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Psychologische Diagnostik und Förderung von Schulleistungen
Rund um die Themen Bildung und Erziehung gibt es in Deutschland ein breites Angebot durch Beratungs- und Förderstellen (z. B. Rätz et al., 2014)....
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Welche Rahmenbedingungen braucht die Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten?
This article of the journal Group. Interaction. Organization. describes an analytical framework based on organizational sociology for the...
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Lernförderung und Lerntherapie
Die Pädagogische Psychologie als wissenschaftliche Disziplin beschäftigt sich intensiv mit der Entstehung von Lernstörungen und darauf aufbauend mit...
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Lese- und Rechtschreibstörung
Die Lese- und Rechtschreibstörung gehört zu den am weitesten verbreiteten und am intensivsten beforschten psychischen Störungen des Kindes- und...
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Persönlichkeitsbereiche
Inhaltliche Ergebnisse der empirischen Persönlichkeitspsychologie werden zu sechs verschiedenen Persönlichkeitsbereichen dargestellt. Welche...
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Neurodiversität beim Lernen und Lehren
Das Kapitel beschreibt die Neurodiversität beim Lernen und Lehren, ausgehend vom Wissen über die heterogenen Entwicklungs- und Lernvoraussetzungen....
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Bildungsadministration
Mit Bildungsadministration sind diejenigen übergeordneten Instanzen gemeint, die für die Steuerung des Bildungswesens zuständig sind. Auf der...
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Persönlichkeitsbereiche
In diesem Kapitel werden inhaltliche Ergebnisse der empirischen Persönlichkeitspsychologie zu verschiedenen Persönlichkeitsbereichen exemplarisch...
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Legasthenie
In diesem Kapitel werden die Legasthenie und auch die isolierte Rechtschreibschwäche beschrieben, vor allem auch Hinblick auf die Diagnostik, die...
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Psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters
Der Beitrag führt in die Klinische Kinderpsychologie ein und greift aus der Vielfalt und Bandbreite des Faches zwei Teilbereiche im Kindes- und...
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Definition und Klassifikation von Sprachstörungen
Verzögerungen und Störungen in der Sprachentwicklung sind relativ häufig und ein Risiko für die weitere Entwicklung eines Kindes. Da persistierende...
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Folgeprobleme und begleitende Auffälligkeiten bei Sprachentwicklungsstörungen
Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen (SES) erleben insbesondere im Schul- und Erwachsenenalter Schwierigkeiten in verschiedenen Lebensbereichen,...
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Probatorik
Siehe auch „Therapeutische Grundhaltung“ und „Checkliste Probatorik“ (◘ Abb. 3.1, T-AB)
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Was bedeutet das nun für unsere praktische Arbeit als Verhaltenstherapeutinnen?
… taucht in die Praxis ein und bietet mit Fragen und inneren Überlegungen Bausteine für ein Expertinnensystem an, dass der Therapeutin als innere...
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Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS)/Hyperkinetische Störungen (HKS)
Je nach Klassifikationssystem werden die Störungen, denen dieses Kapitel gewidmet ist, als Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörungen oder...
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Sprachentwicklung und Gehirn
Sprachverarbeitung ist eine Leistung des Gehirns. Insofern sind auch der Spracherwerb und die Sprachentwicklung im Kontext entwicklungsbedingter...
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Diagnostische Prozesse in der Klinischen Psychologie und Psychotherapie
Die Bedeutung der klinisch psychologischen Diagnostik ergibt sich aus der Ableitung von Behandlungsdiagnosen, Behandlungsschritten und der...
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Störungsbilder: praxisnahe Betrachtungen aus dem therapeutischen Alltag
…. betrachtet Störungsbilder praxisnah und nimmt dabei konkreten und beispielhaften Bezug auf den psychotherapeutischen Alltag. So werden u. A. die...
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Informationen zu ADHS im Erwachsenenalter
Der erste Teil dieses Buches dreht sich zunächst einmal darum, was ADHS und ADHS im Erwachsenenalter überhaupt ist. Es wird erklärt wie es definiert...
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Bewusstsein. Wahrnehmung
Das Wachbewusstsein ist die notwendige Grundvoraussetzung für eine unbeeinträchtigte Perzeption interner und externer Sinnesreize, deren Intensität...