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Showing 81-100 of 703 results
  1. Außerschulische Jugendbildung – Rahmen, Wege und Ziele eines spezifischen Bildungsauftrags

    „Jugendarbeit“, „Jugendsozialarbeit“, „außerschulische (Jugend-)Pädagogik“, „Jugendhilfe“, „Außerschulische Jugend(bildungs)arbeit“ – diese Begriffe...
    Chapter 2021
  2. Kinder nach Flucht und Migration – Herausforderungen an die Integrationskraft des Schul- und Aufnahmesystems

    Im Beitrag werden die Lebensbedingungen und die Beschulung neu zugewanderter Kinder diskutiert, wie sie in ausgewählten Studien und Projekten...
    Charlotte Röhner, Yvonne Decker-Ernst, ... Nora Hettich in Diversität und soziale Ungleichheit
    Chapter 2020
  3. Kinderrechte und radikaldemokratische Bildungspolitik

    Eine Vermittlung zwischen Kindheitsforschung und Bildungsforschung, in die Fragen der Konzeptualisierung von Kinderpolitik und Bildungspolitik...
    Heinz Sünker in Handbuch Ganztagsbildung
    Chapter 2020
  4. Familie und Bildungsaspirationen

    Bildungsaspirationen spielen eine wichtige Rolle für den Bildungserfolg. Schülerinnen und Schüler mit hohen Bildungsaspirationen haben im Vergleich...
    Florian Klapproth in Handbuch Familie
    Living reference work entry 2020
  5. Die Hegemonialstruktur der Schule. Ein modernisierungs- und migrationstheoretisches Resümee

    Der Beitrag ist als eine Metareflexion der vorliegenden Beiträge und Analysen angelegt. Es reflektiert zunächst die Erweiterung der...
    Chapter 2022
  6. Rekonstruktive Zugänge zum empirischen Material

    Ausgehend vom zuvor dargestellten theoretischen Rahmen, der aus einer intersektionalen Perspektive rassismusrelevante Erfahrungen und ihren Umgang in...
    Chapter 2020
  7. Schulen der Jugendhilfe

    Seit mehr als hundert Jahren gibt es in Deutschland Sonderschulen, die – historisch stabil – überwiegend als Ganztagsschulen organisiert sind, und in...
    Joachim Schroeder in Handbuch Ganztagsbildung
    Chapter 2020
  8. Die „Idee der Universität“ und das philologische Universitätsseminar: eine ideengeschichtliche Annäherung

    Unter der Überschrift der „Idee der Universität“ wird in seit mehr als 100 Jahren nahezu konstant bleibenden Schlagworten mehr oder weniger konkret...
    Chapter 2024
  9. Kindertageseinrichtungen

    Männliche Erzieher in Kindertageseinrichtungen agieren in einem Berufsfeld, das seit knapp zwei Jahrzehnten wachsende Beachtung in der...
    Chapter 2022
  10. Steuerungswissen

    Dieser Beitrag setzt sich mit Steuerungswissen auseinander. Er zielt darauf ab, Diskussionsstränge um Steuerungswissen aufzuzeigen und einen Rahmen...
    Sebastian Niedlich, Inka Bormann in Handbuch Educational Governance Theorien
    Chapter 2019
  11. Betriebliche Qualifizierung in China

    Bevor die Qualifizierungspraxis der Tochtergesellschaften an ihren chinesischen Standorten differenziert erläutert wird, findet zunächst zur...
    Chapter 2020
  12. Bildungsreformen in der BRD

    Zwischen der Diagnose „Bildungskatastrophe“ (1964) und dem „PISA-Schock“ (2001) bestehen Gemeinsamkeiten und Unterschiede: Die im internationalen...
    Chapter 2018
  13. Gegenstand: Anerkennung und Anrechnung außerhochschulischer Vorleistungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung

    Die theoretische Auseinandersetzung mit Anerkennung und Anrechnung außerhochschulischer Vorleistungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung beginne...
    Chapter 2020
  14. Educational Governance im Kontext von Heterogenität und Inklusion

    Dieser Beitrag diskutiert die Perspektive der Educational Governance im Kontext von Heterogenität und Inklusion aus einer...
    Axel Bernd Kunze, Sven Sauter in Handbuch Educational Governance Theorien
    Chapter 2019
  15. Beliefs fachfremd unterrichtender Lehrkräfte zu inklusionssensiblem Mathematikunterricht

    Die Lehrerbildung in Deutschland ist so gestaltet, dass Lehrpersonen zu Spezialist* innen in ihren Fächern werden. Gleichzeitig erfolgt – mit...
    Chapter 2020
  16. Kinder- und Jugendpartizipation im schulischen Feld – 7 Facetten eines vielversprechenden Begriffs

    Ausgehend von sowohl rechtlichen Forderungen, die in der UN-Kinderrechtskonvention und der UN-Behindertenrechtskonvention verankert sind, als auch...
    Cathrin Reisenauer in Partizipation und Schule
    Chapter 2020
  17. Nur Deutschdidaktik und Rassismus? Fachdidaktische und intersektionale Wende

    Lassen sich diese Überlegungen einzig für deutsch(hochschul)didaktisches Nachdenken und das Differenzverhältnis Rassismus fruchtbar machen? ließe...
    Chapter 2021
  18. Weiteres pädagogisch tätiges Personal an Ganztagsschulen

    An Ganztagsschulen (GTS) werden sowohl aus bildungs- und sozialpolitischer als auch aus pädagogischer Perspektive vielfältige Anforderungen gestellt,...
    Katja Tillmann in Handbuch Ganztagsbildung
    Chapter 2020
  19. Forschungsinteresse und Forschungsstand

    Seit dem Beginn der Reform- und Öffnungspolitik im Jahre 1978 galt China aufgrund reichlich vorhandener, gering qualifizierter Arbeitskräfte als...
    Chapter 2019
  20. Methodisches Vorgehen und empirische Befunde

    Die Fragestellungen werden mittels zwei Methoden – einer systematischen Literaturdurchsicht und anschließenden leitfadengestützten Experteninterviews...
    Chapter 2021
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