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Zusammenfassung: ‚Integration‘ als Leistungsprinzip zur Aufenthaltssicherung
Das eingangs geschilderte Erkenntnisinteresse der vorliegenden Arbeit bestand darin, (1) die Aufenthaltssicherungspraktiken von ‚umG‘ in einer...
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Ein interdisziplinärer Blick auf sprachsensiblen Fachunterricht
Das vorangegangene Kapitel stellt aus geographiedidaktischer sowie interdisziplinärer Perspektive die Notwendigkeit von Sprachsensibilität im...
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Die Messung produktiver Sprachfähigkeiten im Kontext von Mehrsprachigkeit: Die Herangehensweise in LiPS
Verfahren für die Messung sprachlicher Fähigkeiten, die im wissenschaftlichen Kontext eingesetzt werden, lassen sich in solche zur mündlichen und...
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Wege zu mehr China-Kompetenz
Das Mercator Institute for China Studies (MERICS) hat in der Zeit von Oktober 2017 bis Ende März 2018 ein Forschungsprojekt zum Thema...
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„Im Mathematikunterricht muss man auch mit Sprache rechnen!“ – Sprachbezogene Fachleistung und Unterrichtswahrnehmung im Rahmen mathematischer Sprachförderung
In recent years it has become increasingly clear what meaning language has for the acquisition of professional competences and what relevance...
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Vorbereitung der empirischen Erhebung
Als Verfahren zum Aufbau eines qualitativen Samplings wird eine indikatorgeleitete Fallauswahl angewendet, welche ein Varianzspektrum durch...
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Sportvereine als Orte der Integration von Migrant*innen und Geflüchteten? Erkundungen aus einer Social-World-Perspektive
Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, wie Sportvereine das Thema Integration aufgreifen und verhandeln. Auf Basis der empirischen Auswertung...
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Mündlichkeit und Unterrichtsreflexion im Praxissemester Spanisch. Ein Forschungsprojekt zur fachspezifischen Relationierung von Theorie und Praxis
Der vorliegende Beitrag präsentiert ein Forschungsprojekt, das gegenwärtig an der Universität Paderborn unter dem Titel,SprechenHoch3:...
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Nachhaltiger Chancenausgleich durch mehrjährigen Kindergartenbesuch? Ergebnisse einer österreichischen Vollerhebung
It is generally assumed that institutional early childhood education and care (ECEC) has compensating effects and reduces social differences in...
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Verstehensprozesse bei der Bearbeitung realitätsbezogener Mathematikaufgaben: Klassische Textaufgaben vs. Zeitungstexte
In mathematics instruction, more and more reality-based tasks are used, with the aim of enabling pupils to deal with the world as responsible...
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Einleitung
Im ersten Kapitel wird der Ausgangspunkt der Forschungsarbeit und die Fragestellung vorgestellt sowie der Ablauf beschrieben. Ausgangspunkt sind...
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„Was jeder erstmal kognitiv verstehen muss…“ – Sprache und „Deutsch als Zweitsprache“ im Fach Mathematik
Ausgangspunkt des vorliegenden Artikels sind neuere mathematikdidaktische Studien (z. B. Prediger et al. 2015), die deutliche Hinweise darauf geben,...
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Sprachbewusstheit und Grammatikunterricht
In diesem Beitrag steht der Arbeitsbereich „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“ im Fokus, der begrifflich den Grammatikunterricht abgelöst hat....
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Politische Partizipationsmöglichkeiten von Geflüchteten und deren Vermittlung im Rahmen des Integrationskurses – Ergebnisse einer Befragung von Expert*innen
Der Beitrag beschreibt die Möglichkeiten politischer Teilhabe von Drittstaatsangehörigen am Beispiel von Geflüchteten. Auf Basis einer qualitativen...
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Die schulische Ordnung von Sprachigkeit: Sprachbezogene (Bildungs-)Diskurse
In seiner Antrittsvorlesung Die Ordnung des Diskurses (L’Ordre du discours) (2014 [1991]), die Foucault 1970 am Collège de France hielt, war die...
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Verarbeitung von Hinweisreizen beim Beurteilen von mündlichen Sprachproben von Schülerinnen und Schülern durch Hochschullehrende im Fach Französisch
Oral language productions are an important objective of foreign language teaching. Adequate assessments of oral productions are crucial premises of...
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Die Ursachenattribuierung hinsichtlich der Bildungsbenachteiligung und das Integrationsverständnis von angehenden Lehrkräften hinsichtlich türkischstämmiger Schüler*innen
Von einer gelungenen gesellschaftlichen Integration wird dann gesprochen, wenn diese auf sozialer, kultureller, struktureller und identifikativer...
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Zum Einsatz von Clickern in englischsprachigen Vorlesungen
Frontalvorlesungen sind eine sehr häufig eingesetzte Lehrmethode an Hochschulen, da sie vor allem bei großen Gruppen von Studierenden als besonders...
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Digitale Test- und Übungskurse in Moodle für Russisch als Geschäftssprache. Ein Erfahrungsbericht
Tamara Blum beschreibt einen umfassenden Entwicklungsprozess von digitalen Lehrmaterialien für die Sprachniveaus A1 bis B1/B2 in der...
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Studie 2
Die zweite Studie der Dissertation betrachtet die kognitive Komponente von Einstellungen von Lehramtsstudierenden gegenüber türkischstämmigen...