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Standardisierter Datenmanagementplan für die Bildungsforschung (Stamp) – Ein projektbegleitendes Tool für das Forschungsdatenmanagement
Empirical educational research is based on the collection and analysis of data. Standardized procedures and templates are needed to deal with the...
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Soziale und solidarische Ökonomie, ökosoziale Transformation und ihr potenzieller Beitrag für Gemeinwohl und Klimaschutz
This article focuses on the question of whether and how social and solidarity economies (SSE) can contribute to the eco-social transformation. It is...
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„We are skip** our lessons to teach you one“
This article delves into current climate protest movements, examining the intersection of ecological concerns with political and pedagogical issues...
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Die Nutzung von Textvignetten zur Unterstützung der Selbstwirksamkeitsentwicklung von Lehramtsstudierenden. Eine quasiexperimentelle Studie unter Berücksichtigung der Emotionen Freude und Ärger
Teachers’ self-efficacy are regarded as an essential basis for structuring successful teaching-learning processes and are very important as...
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Wo soll’s hingehen, kleiner Fisch? Eine konzeptuelle Replikation von Dumont et al. (2017) zu Schulformeffekten auf akademisches Selbstkonzept, schulische Motivation und die Einschätzung eigener Ausbildungschancen am Ende der Sekundarstufe I
As a conceptual replication of Dumont et al. (
2017 ), this study examines school type effects on academic self-concept, motivation to learn, and...
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Stichwort: Professionalisierung von Lehrkräften für die digitale Transformation
Over the past few years, the significance of digital media has witnessed a substantial rise, not just in our daily lives but also in schools and...
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Globalisierte Bewährungssucher – Digitale Medien als Räume der Inspiration und Präsentation eigener Lebensentwürfe
The article shows that for adolescents in the globalized modern age, the probation model of the authentic lifestyle creator and presenter has gained...
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Analyse prozessbezogener Verhaltensdaten mittels Learning Analytics: Aktuelle und zukünftige Bedeutung für die Unterrichtswissenschaft
For several years, “learning analytics” have been growing as an international research field that focuses on collecting, analyzing and using complex...
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Soziale Eingebundenheit im individualisierten Unterricht: Eine Experience-Sampling Studie
The need for social embeddedness is considered a fundamental human need and is important for learning at school. In an individualized classroom,...
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Sozio-emotionale Schulerfahrungen von Schüler:innen – Theoretische Grundlagen, methodische Herausforderungen und empirische Befunde
Social interactions and relationships in the school context are important building blocks, not only for successful teaching and learning processes,...
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Praktiken des Zuweisens von (Il‑)Legitimität. Wie Grundschullehrer*innen im Anspruch der Inklusion pädagogische Tradierungen verhandeln
In the claim of inclusion, primary school teachers are confronted with the task of translating the claim into everyday practice. In doing so, the...
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Der „Fingerzeig“ der Lehrkraft: Zusammenhänge zwischen Leistungs- und Verhaltensmerkmalen von Schulklassen und dem Vorliegen eines sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs im Lernen
In Germany, pupils with significant learning difficulties in several subjects can be classified as having “special educational needs in learning”...
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Personal und Qualifikation im Ganztag
The legal entitlement to childcare in the elementary school sector will lead to an enormous need for personnel that cannot be met with specialists...
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Unterstützungssysteme im einzelschulischen Entwicklungsprozess
Against the background of changing ideas about the governance of education systems, state support systems for school development (including...
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Forschungsstand zu Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland: ein Sco** Review
There is a variety of studies on the topic of exercise, play and sport in all-day schools in Germany. The field of research is characterized by a few...
