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Die von Kurt Lewin begründete Gruppendynamik und ihre Relevanz für das Unterrichtsklima
„Die Senatoren sind ehrenwerte Männer, aber der Senat ist ein wildes gemeines Tier“, so besagt ein altes römisches Sprichwort. Bereits in der...
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Schulentwicklung
Schulentwicklung unterliegt einem stetigen Wandel. Parallel zur historischen Entwicklung verläuft die inhaltliche Ausrichtung der Schulentwicklung....
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Mit der Kraft der Gruppe Die angewandte Gruppendynamik in der stationären Kinder- und Jugendhilfe
Reinhard Heinetsberger geht in diesem Buch der Frage nach, ob und wie mittels der angewandten Gruppendynamik sozialpädagogische Wohngemeinschaften zu...
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Empirischer Teil
Die im theoretischen Teil des ersten Abschnitts ausgearbeiteten Argumente, wonach die Gruppendynamik über Wissensbestände verfügt, die einen...
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Die Forschungsergebnisse
Die Zielsetzung der Forschungsarbeit war es, theoretisch darzulegen und empirisch zu überprüfen, ob und wie mittels der angewandten Gruppendynamik...
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Intercultural Team Challenge
Eine Simulation zur Thematisierung von interkulturellen Gruppenprozessen für den Onlinekontext. In Kleingruppen muss eine Vielzahl an Aufgaben in...
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Ergebnisse
In diesem Kapitel werden die Ergebnisse der Datenauswertung dargestellt und hinsichtlich der Forschungsfrage interpretiert. Dabei werden sowohl...
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Kurt Lewins Feldtheorie und ihre Diagramme – Zur zeichnerischen Praxis einer praktischen Theorie
Vorliegender Aufsatz befasst sich mit der Entstehung und Funktionsweise der Feldtheorie als dezidiert „empirischer“ Theorie (Lewin, 1936, 26) – als...
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Wer Bist du?
Die Übung ermöglicht auf einfache Art die Reflexion der eigenen vielfältigen kulturellen Prägungen, Herkünfte und Zugehörigkeiten. Die Bedeutung...
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Organisationslernen
Der aus dem Bereich der Organisationsentwicklung stammende Begriff ‚Organisationslernen‘ beschreibt den Umstand, dass auch Organisationen unter...
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Praxis, Forschung und Lehre als co-creativer Prozess
In diesem Beitrag wird der Prozess einer partizipativen Forschung im Kontext von Hochschullehre dargestellt. Dabei wird aufgezeigt, wie mittels...
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Schema F
Bei der Übung „Schema F“ geht es darum, TN zu Fehleinschätzungen aufgrund von eigenen Stereotypen zu verleiten. Den TN werden Videos oder Bilder...
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Eine Haltung ausbilden – Organisationen und Netzwerke beraten lernen
Im Anschluss an eine 2018 durchgeführte Analyse des Praxisfeldes der Organisations- und Netzwerkberatung und die dort aufgezeigten symbolischen...
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Mittendrin im Klassenzimmer
Der Beitrag beleuchtet die mobile schulische Unterstützung von Kindern, die erhebliche emotionale und soziale Probleme haben. Im Fokus der...
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Die postkoloniale Herausforderung: Antworten der Pädagogik kollektiver Zugehörigkeiten
Postcolonial theories challenge all educational science approaches that address the heterogeneity of society. This article, from the perspective of...
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Einleitung
Kinder und Jugendliche haben gemäß § 1 Bundes-Kinder- und Jugendhilfegesetz (B-KJHG) ein Recht auf Förderung ihrer Entwicklung und auf Erziehung zu...
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Die praktische Theorie – Wie die Feldtheorie in der Praxis von Supervision, Coaching, Psychotherapie und Fortbildung nützlich ist
In diesem Beitrag wird die Vielfalt, Fruchtbarkeit und Aktualität von feldtheoretisch fundierter Anwendung anhand von Fallvignetten aus der eigenen...
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Theoretischer Teil
Der theoretische Teil dient zuerst dazu, die Ausgangssituation sozialpädagogischer Wohngemeinschaften und die davon ausgehende Problemstellung zu...
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„Dann chilln wir und halten uns“ – Zur Relevanz des Chillens als Vergemeinschaftungs- und Positionierungspraxis Jugendlicher
Altbekannte Diskurse rund um Jugend schreiben Jugendlichen in Konjunkturen Politikverdrossenheit zu oder bewerten herumhängende Jugendliche, die...