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Inklusive Übergangsgestaltung?!
In recent years, the phase of leaving care has received increased attention in practice, politics and research. However, the group of young people...
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Sich (Nicht‑)Einlassen auf Schule
The attendance of children and young people at school and in class is a social norm. The absence of students from school is called absenteeism. It...
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Solidarische Bildung an Schule – Neujustierungen Sozialer Arbeit im Kontext des gemeinsamen Integrationsauftrags mit Schule
Integration ist ein gemeinsamer Auftrag von Sozialer Arbeit und Schule, den es angesichts von Diskriminierung und verwehrter Solidarität am Lernort...
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Sonderpädagogische Fördersysteme und inklusive Bildung
In diesem Beitrag wird aus der Perspektive der Bildungssoziologie ein kritischer Blick auf die sonderpädagogischen Förderschulsysteme, die...
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Soziale Arbeit und Schule: Verhältnisbestimmungen und Entwicklungspotenziale professioneller Praxen im Ganztag
Anlässlich der aktuellen Entwicklungen zum Ganztag diskutiert der vorliegende Beitrag unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Funktionen und...
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„Gut beraten“ – Zur Relevanz einer diversitätsorientierten Qualifizierung von Fachkräften im Übergang Schule – Beruf/Studium
Wie kommen junge Menschen zur Auswahl und Realisierung ihrer Berufs- und Studienwünsche? Der Beitrag thematisiert die Gestaltung des Übergangs von...
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Inklusion in der Kooperation von Offener Kinder- und Jugendarbeit und Schule
Inklusion ist eine Aufgabe, der sich weder Offene Kinder- und Jugendarbeit noch Schule verwehren können. Die Notwendigkeit einer ergänzenden...
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Wege zu einer urbanen Schule – Bildung, Migration und urbane Wirklichkeiten neu denken
Vor dem Hintergrund sozialer Differenzierung, Pluralisierung, Globalisierung und Diversifizierung hat sich in den Städten eine Vielzahl von...
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Die Risikosituation „Übergang Schule – Ausbildung“
Im Folgenden werden die Ergebnisse der Analyse zu der im ersten Teilprojekt bearbeiteten Risikosituation – betreffend den Übergang von der Schule in...
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Inklusive Schule und Kinderund Jugendhilfe
Anneka Beck, Stephanie Haupt, Gregor Hensen und Stephan Maykus thematisieren in ihrem Beitrag die Herausforderungen in Hinblick auf Behinderung und...
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Machen Werther und Papageno im deutschen Journalismus Schule?
Every year more than 9000 people in Germany die from suicide. The World Health Organization considers responsible media reporting about suicide to be...
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Zwischen Anspruch und Wirklichkeit – Partizipation und Kreativität in der Schule. Implikationen für eine Bildung für Innovativität (BfI) im Sachunterricht
Die Autor/innen sprechen sich für eine Bildung für Innovativität (BfI) aus, die Schüler/innen ermöglicht, kreativ zu sein, um ihre Lebenswelt zu...
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Schule: Praktisch ohne Praxis
Schule soll Wissen und Können vermitteln und aufs Leben vorbereiten. Jeder Schüler, sollte die Chance bekommen, seine individuellen...
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Schule als kollektiver Akteur? – Diskursive Bearbeitungen der Adressierung als Organisation im Rahmen von Schulinspektion
Die Adressierung von Schule als Organisation wird nicht selten mit der oft als,neu‘ apostrophierten Steuerung in Verbindung gebracht. Neu ist diese...
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Anti-Diskriminierungs-Pädagogik
Antidiskriminierungspädagogik ist ein Begriff, der sich auf das Erreichen von (gesellschaftlicher oder milieu-spezifischer) Gleichheit entweder in...
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Zugang zu bildungslaufbahnbezogener Unterstützung in der Schule durch SchülerInnen mit und ohne Migrationshintergrund
Against the background of different theoretical approaches and empirical findings, opposing assumptions can be developed in such a way that migrant...
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Organisation
Der vorliegende Beitrag setzt sich mit der sozialräumlichen Ermöglichung von Inklusion am Beispiel einer spezifischen Organisation, der Schule,...