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Epilog
Am Eingang zur Ausstellung wird der Besucher von einer Art Zeremonienmeister empfangen, der nach seinem Namen fragt und diesen dann laut in den... -
Klassische Organisationsstrukturen
Rein historisch ist mit Organisationsstrukturen die formelle Arbeitsteilung gemeint. Organisationen verfügen in der Regel über eine Primär- und... -
Dezentrierte Gesellschaft: Perspektiven poststrukturalistischer Theorien
Der Aufsatz skizziert, wie sich der Poststrukturalismus im Feld der soziologischen Theorien positioniert und worin sein Beitrag für die... -
Dezentrierte Gesellschaft: Poststrukturalistische Theorien
Der Aufsatz skizziert, wie sich der Poststrukturalismus im Feld der soziologischen Theorien positioniert und worin sein Beitrag für die... -
„Wieso jetzt die Igel?“ – Tiere, Natur-Schreiben und Peter Kurzecks Das Weltbild der Igel
Peter Kurzecks Das Weltbild der Igel lässt sich als ein Beitrag zu einem neuen Natur-Schreiben, einem New Nature Writing lesen. Ihren Auftritt haben... -
Diagnostik
Diagnostik in pädagogischen Feldern ist ein mehr oder weniger formalisiertes Setting, mit dem bestimmt wird, wer auf welche Weise unterschiedlich und... -
Variationen über ‚Dazwischen‘
Ausgehend von einem Umspringen zwischen den Praktiken Textlektüre und Videosichtung erkundet der Text die spezifische Bewegungsqualität eines... -
Einleitung
„Doch alles ist ganz anders nun geworden“. Dieses Zitat aus Günderrodes romantischem Gedicht „Vorzeit, und neue Zeit“ spiegelt die Veränderungen der... -
Technokratie und Freiheit: Zur Ideengeschichte der digitalen Steuerungsutopie
Against the presentistic (self-)conception of digitalization, the paper argues that the development of the digital constellation is closely related...
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Einleitung: Grundbegriffe
Die hier versammelten Grundbegriffe der Optimierung sollen diejenigen Begrifflichkeiten umfassen, die in formaler oder inhaltlicher Hinsicht eng mit... -
Übungen der Selbstsorge und Achtsamkeit. Überlegungen zu einer Theorie der Bildung als koexistenzielle Praxis und Übung im Anschluss an M. Foucault und E. Fink
Bildung heißt anders werden – aber wie? Die Antwort liegt – so die hier ausgeführte These – in der wiederholenden, leiblich-geistigen und... -
Imagination und Egozentrik. Ein leibphänomenologisches Profil religiöser Erfahrung
Zwischen Formen eines Egozentrismus und dem Umgang mit dem unverfügbaren Absoluten besteht ein inniger Zusammenhang, der leibphänomenologisch... -
Situierungen – Erzählung, Wissen, Imagination
Im Kontext der aktuellen Diskussion um das Gewicht und die Problematik sogenannter postfaktischer Artikulationen im öffentlichen Raum wird erstens... -
„Kindheitsrhetorik revisited“: Wissen, Diskurs und Praxis als konzeptionelle Pfeiler einer integrativen Kindheitswissenschaft
Wir verstehen unseren Beitrag als kritische Position zum Mainstream der gegenwärtigen (neuen) Soziologie der Kindheit hierzulande. Unsere... -
Theoriefiguren des Kindeswohls – Kindheitsforschung und Kinderschutz im Gespräch
Der vorliegende Beitrag bespricht das Verhältnis von Kindheitsforschung und Kinderschutz und fragt danach, inwiefern Berufungen auf das Kindeswohl... -
KOPRÄSENZ
Nicht nur, dass ‚Gegenwart‘ ein „vielfach merkwürdiges Wort“ sei, steht im „Deutschen Wörterbuch“ notiert, sondern ebenso der folgende Vermerk zur... -
Generation
Generation als Gedächtniskategorie genießt seit geraumer Zeit eine hohe Akzeptanz, ohne dass dieser Zusammenhang eingehend reflektiert wird. Die Rede... -
Eröffnungsvortrag
Vor Jahren hatte ich die Ehre, in eine bedeutende Institution aufgenommen zu werden – in die von Harald Weinrich (1927–2022), dem großen Romanisten... -
ALLES SEHEN
Um das sinnliche Erkenntnisvermögen genauer zu bestimmen und aufzuwerten, wählt Georg Friedrich Meier im zweiten Band seiner „Anfangsgründe aller... -
Utopie
Wenige Fragen sind in der Idyllenforschung so rege diskutiert worden wie das Verhältnis der Gattung zur Utopie. Antworten hängen grundsätzlich davon...