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Neurodidaktik – Neurowissenschaften und Pädagogik
Bevor es im Folgenden darum geht, die wesentlichen Elemente einer Neurodidaktik näher zu betrachten, möchte ich mich zuerst der Warnung von...
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Neurodidaktik – Neurowissenschaften und Pädagogik
Bevor es im Folgenden darum geht, die wesentlichen Elemente einer Neurodidaktik näher zu betrachten, möchte ich mich zuerst der Warnung von...
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Wie erkennt man Bildungsmythen?
Fragen von Erziehung, Schule und Unterricht liegen im Gegensatz zu vielen anderen Gegenständen empirischer Forschung in unserem unmittelbaren,...
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Angewandte Neuropsychologie für Führungskräfte
Im Mittelpunkt des menschlichen Daseins stehen die Emotionen. Emotionen geben uns in vielerlei Hinsicht wichtige Hinweise, was unser Organismus oder...
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Neurowissenschaften und Musikpädagogik
„Die Klärung der neurobiologischen Grundlagen musikalischen Lernens könnte dann einen wichtigen Beitrag zum Verständnis der prozeduralen und...
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„Ich lerne, also wachse ich“
Schulische und berufliche Qualifizierungsmaßnahmen sind neben effektiven Behandlungsmethoden bedeutende Faktoren für die Wiedereingliederung und...
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Autismus und musikalische Emotion
Die positive Sichtweise von Emotionen hat sich im Allgemeinen in letzter Zeit verstärkt, was sich nicht zuletzt an der stetig wachsenden Zahl der...
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Neurowissenschaften und Musik
„The neural correlates of mental skills have been debated since the birth of the neurosciences and are still in the forefront of this field of...
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Neurowissenschaften und Musikpädagogik
„Die Klärung der neurobiologischen Grundlagen musikalischen Lernens könnte dann einen wichtigen Beitrag zum Verständnis der prozeduralen und...
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Emotionen und Lernen
Emotionalität in Bildungsprozessen spielt sowohl in der Schule (McLaughlin 2000, Schutz, Hong, Cross & Osbon 2006) als auch für das Lernen...
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Wertschätzung als Grundlage für den Unterricht
Wertschätzung und Ermutigung sind der Nährboden für eine Unterrichtsatmosphäre, die den Einzelnen in seiner Lernbereitschaft unterstützt. Auf diesem...
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Autismus und musikalische Emotion
Die positive Sichtweise von Emotionen hat sich im Allgemeinen in letzter Zeit verstärkt, was sich nicht zuletzt an der stetig wachsenden Zahl der...
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Stundenaufbau
Der Stundenablauf bei einem ganzheitlichen Gedächtnistraining orientiert sich an den Erkenntnissen der Neurodidaktik (◘ Abb. 15.1; Herrmann 2006;...
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Soziales Lernen, soziale Kompetenz, Sozialerziehung – Versuch einer begrifflichen Klärung
Nobert Elias (1897–1990) setzte sich in seinen Schriften mit dem Prozess der Zivilisation und der Zähmung menschlicher Impulse auseinander. In einer...
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Didaktik und Methodik
Didaktik (griech.: didaskein = lehren) beschäftigt sich mit der Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens und ist eine Unterdisziplin der Pädagogik...
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Trainingsziele
Ein ganzheitliches Gedächtnistraining verfolgt Trainingsziele in mehren Bereichen bzw. auf mehren Ebenen, Erkenntnisse der Gehirnforschung geben...
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Ausblick
Das Gehirn ist zweifellos das wichtigste Organ unseres Körpers, das trainiert werden muss, damit es ein Leben lang gut funktioniert.
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Erwachsenenbildung
Bildung ist ein fester Bestandteil des Lebens. Lernen findet dort statt, wo sich Menschen im Dialog begegnen, das heißt, Bildung obliegt heute nicht...
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Gedächtnistraining mit Kindern und Jugendlichen
Wurden Gedächtnisleistungen von Kindern im Fachbereich der pädagogischen Psychologie früher eher unter dem Aspekt des Begabungsprofils, der...