Page
%P
-
Article
Differential growth patterns in emerging reading skills of Turkish-German bilingual and German monolingual primary school students
Students from Turkish-speaking families are the largest minority language group in Germany. Yet, little is known about this group’s literacy development. Using data from a 3-year longitudinal study, we examine...
-
Book
-
Chapter
Das Generationenkonzept in der qualitativen und quantitativen Bildungsforschung
„Generation“ als Bezeichnung für ein gesellschaftliches Phänomen zu nehmen, ist in den letzten Jahrzehnten immer mehr in Mode gekommen. Nicht nur technische Geräte werden, um ihren Neuheitswert zu verkünden, m...
-
Chapter
Zukunft der Bildungsforschung
Bildungsforschung hat gegenwärtig Konjunktur. Die DFG hat im Anschluss an TIMSS und PISA verschiedene Programme gestartet, um Impulse für die Bildungsforschung sicherzustellen (Prenzel, Merkens & Noack 1999; D...
-
Book
-
Book
-
Chapter
Einleitung
Seit die Ergebnisse von PISA und IGLU vorliegen, werden von den verschiedensten Seiten Reformen für das Bildungssystem gefordert. Bezweifelt wird in den Debatten die Effektivität des Bildungssystems und angema...
-
Chapter
Unterrichtsforschung
Kunter et al. (2006, 187) haben die angemessene Erfassung von Unterricht lapidar als komplexes Unterfangen beschrieben. Im Folgenden wird nicht angestrebt, Unterrichtsforschung prinzipiell zu erörtern. Vielmeh...
-
Chapter
Unterrichtssteuerung und Klassenmanagement
Im vierten Kapitel wird mit den Themen Klassenmanagement und Unterrichtssteuerung die Organisationsperspektive zentral. Mit der Einführung des Begriffs Management wird die Herausforderung in neuen Modellen des...
-
Book
-
Chapter
Unterricht als Handlungsfeld
Im ersten Kapitel wird ausgehend von der Geschichte des Unterrichts ein Verständnis für Unterricht entwickelt. Unterricht wird dabei als eine wichtige pädagogische Aufgabe angesehen. Neben dem Unterricht werde...
-
Chapter
Rationalitätsannahmen zum Unterrichtsprozess: Das Drei-Phasen-Modell
Im dritten Kapitel wird mit der Unterscheidung von Unterrichtsplanung, Unterrichtsdurchführung und -nachbereitung ebenfalls eine klassische Unterscheidung vorgestellt. Vor allem der Planung ist in diesem Model...
-
Chapter
Von der Lehrwegs- zur Lernwegsorientierung
Im fünften Kapitel werden die Herausforderungen behandelt, die von Lehrern in Settings bewältigt werden müssen, in denen vom Lernen der Schüler und den Möglichkeiten, es zu unterstützen, ausgegangen wird. Dabe...
-
Chapter
Erfolg und Misserfolg von Kindern mit Migrationshintergrund beim Spracherwerb in der Grundschule
Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund erzielen im deutschen Schulsystem einen durchschnittlich geringeren Bildungserfolg als deutsche Kinder und Jugendliche (vgl. z.B. Lehmann u.a. 2002, S. 148ff.; ...
-
Chapter
Merkmale des Unterrichts: Die klassische Variante
Im zweiten Kapitel wird vorgestellt, welche Merkmale sich für das Verständnis von Unterricht traditionell als wichtig herausgestellt hatten. Dazu wird als Grundlage auf ein Modell zurückgegriffen, bei dem zwis...
-
Chapter
Wissenschaftlicher Nachwuchs und Soziale Arbeit
Die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses hat sich traditionell — wenn man das betrachtet, was sichtbar geworden ist — in Schulen vollzogen. Insbesondere in der geisteswissenschaftlichen Pädagogik haben...
-
Book
-
Chapter
Jugendforschung. Auf der Suche nach dem Gegenstand?
Eine Bilanz der Jugendforschung lässt erkennen, dass trotz zahlreicher Untersuchungen die Kenntnisse über die Jugendphase relativ gering sind. In dem Beitrag werden Gründe für diesen unbefriedigenden Befund be...
-
Book
-
Book
