Jahrbuch Medienpädagogik 10
Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung
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Handlungsorientierte Medienpädagogik
Zugleich mit einer gesellschaftskritischen Medienpädagogik wurde die handlungsorientierte Medienpädagogik theoretisch entwickelt. Sie orientiert sich nicht an den medialen Phänomenen, sondern an den Menschen. ...
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Living Reference Work Entry In depth
Handlungsorientierte Medienpädagogik
Zugleich mit einer gesellschaftskritischen Medienpädagogik wurde die handlungsorientierte Medienpädagogik theoretisch entwickelt. Sie orientiert sich nicht an den medialen Phänomenen, sondern an den Menschen. ...
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Chapter
Identität und Medien
Identität wird und wurde seit der Rezeption insbesondere der Entwicklungstheorie von Havighurst (vgl. Oerter/Montada 2008) angesehen als Ergebnis der Bewältigung der Entwicklungsaufgaben, die den Individuen in...
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Book
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Die Aneignung von Musik durch Jugendliche. Der Klangraum Internet
Die Ursprünge des wissenschaftlichen Bemühens das Leben sozialer Gruppen zu verstehenden und zu erklären liegen in den Forschungen, die zu Beginn des letzten Jahrhunderts angestellt wurden. Wissenschaftlerinne...
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Chapter
Jugend und Information im Kontext gesellschaftlicher Mediatisierung
„Wenn die Nachricht wirklich so wichtig ist, dann wird sie mich finden.“ Dieses Zitat bringt auf den Punkt, was die aktuell verfügbaren medialen Strukturen für das Subjekt bereithalten können: Ein Kommunikatio...
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Chapter
Sozialisation, Medienaneignung und Medienkompetenz in der mediatisierten Gesellschaft
„Sozialisation durch Massenmedien“ (1980), „Sozialisation durch (Massen-) Medien“ (1991), „Sozialisation mit Medien“ (2004) – diese Titel von dreien unserer Artikel, die sich mit dem Verhältnis von Auf- und He...
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Chapter
Idee und Anlage dieses Buches
Für die Philosophin Simon de Beauvoir war das Alter gleichsam eine biologische wie kulturelle Tatsache. Höheres Alter als Kultur und als „biologisches Schicksal“ (de Beauvoir 1987, S. 11) stehen dabei in einem...
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Erfahren und neugierig – Medienkompetenz und höheres Lebensalter
Im Folgenden soll die Frage nach der Medienkompetenz im Alter aus drei Blickwinkeln entwickelt werden.1 Da ist als erster der Blick der Gesellschaft bzw. gesellschaftlicher Institutionen und der diesem Fokus z...
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Chapter
Jugend, politische Sozialisation und Medien
Jugend ist eine Quelle aus der nahezu alle gesellschaftlichen Bereiche schöpfen möchten. Die Jugend zu gewinnen ist für viele gesellschaftliche Bereiche eine Überlebensnotwendigkeit, für die Gewerkschaften ebe...
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Chapter
ZURÜCKGEZOGENES KAPITEL: Politische Sozialisation durch Medien
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Chapter
Medienpädagogik
Der Begriff Medienpädagogik ist relativ jung, sein Gegenstandsbereich jedoch so alt wie die so genannten Massenmedien. Der Begriff Medienpädagogik entstand in den 70er-Jahren des letzten Jahrtausends verbunden...
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Chapter
Medienpädagogik und Kommunikationswissenschaft — Eine notwendige und problematische Verbindung
In der Bundesrepublik Deutschland ist an einigen wenigen Universitäten Medienpädagogik in die Kommunikationswissenschaft integriert oder bloß an sie angehängt bzw. übergreifend im Verbund mit den Erziehungswis...
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Article
Im Gedenken an Dieter Baacke
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Medienkompetenz durch Medienpädagogik
Medienkompetenz ist in kurzer Zeit zu einem zentralen Begriff der Debatte über Gegenwart und Zukunft der Medienentwicklung geworden. Noch nicht in Theoriedebatten präzisiert, changiert er in allen möglichen Be...
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Einführung. Medienalltag, Medienhandeln und Medienpädagogik
Die beiden zentralen Begriffe dieser Arbeit, Medienalltag und Medienhandeln, sollen die oben angerissenen Widersprüchlichkeit und Vielseitigkeit thematisieren, mit dem Ziel, Wege zu einer Beherrschung von Medi...
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Medienpädagogik heute. Die Herausforderung durch Informations- und Kommunikationstechniken
Wie eng Medienpädagogik an die technisch-ökonomische Entwicklung angebunden ist, veranschaulicht und verdeutlicht die Entwicklung der IuK-Techniken, die in den achtziger Jahre begann. Seit dieser Zeit wurden M...
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Chapter
Reflexiv-praktische Medienaneignung. Auf dem Weg zur Medienkompetenz
Das Faktum, daß Medien als Mittler zu einem integrierten Teil des Alltags geworden sind, ist nicht nur unumstritten, sondern auch deklamatorisches Allgemeingut, d.h. daß von nahezu allen gesellschaftlichen Ins...
