Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2022
Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse
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Die Vertiefung der Integration von Industrie und Bildung ist eine Strategie, um innovative und angewandte Talente zu kultivieren; eine qualitativ hochwertige Entwicklung kann nur durch die Anpassung an die Bed...
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Die Ausrichtung auf die wirtschaftliche Entwicklung, die Optimierung der Studiengangstrukturen, die Vertiefung der Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Unternehmen, die Reform der Mechanismen der Talentausb...
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Die COVID-19-Pandemie hat die Veranstaltungsbranche im In- und Ausland in hohem Maße beeinflusst und u. a. auch für einen starken Digitalisierungsschub gesorgt. Die Anforderungen an Veranstaltungen aller Art h...
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Der Beitrag analysiert die Bedeutung, das Gestaltungskonzept und die Prinzipien der Qualitätsstandards für die Lehre an anwendungsorientierten Hochschulen, schlägt die Studierendenzentrierung als Ausgangspunkt...
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Die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Unternehmen ist ein wichtiger Garant für die Ausbildung von anwendungsorientierten Talenten an den lokalen Hochschulen und für eine hochwertige Entwicklung der Hochs...
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During the past 33 years, benefiting from the Information and Communication Technologies industry development, Huawei grew up from a startup to a multinational company with 120 billion USD revenues. Huawei has...
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„Fudan Consensus (fudan gongshi)“, „Tianda Action (tianda xingdong)“ und „Bei**g Guide (Bei**g zhinan)“ sowie sonstige Maßnahmen zum Aufbau der „neuen Ingenieursdisziplinen“ beschreiben einerseits die zukünf...
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Die Umsetzung einer Reihe von nationalen Strategien wie „Made in China 2025“ erfordert, dass die Ausbildung von Ingenieuren dringend beschleunigt werden muss. Für Hochschulen ist es dringend an der Zeit, sich ...
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„Mehr Anwendungsorientierung“ sowie „höherer gesellschaftlicher Nutzen“ lauten zwei zentrale hochschulpolitische Entwicklungslinien zur weiteren Ausdifferenzierung und Profilbildung der Wissenschaftssysteme in...
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Parallel zu der Reformbewegung war China gespalten zwischen der Herrschaft der Militärs im Norden und der von Sun Yat-sen geleiteten Nationalen Revolution im Süden. Keiner von den Machthabern hatte Interesse d...
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China befand sich zu Beginn des 20. Jahrhunderts in einer historischen Umbruchphase, die nahezu alle Bereiche in der Gesellschaft betraf. Der Wandel beschleunigte sich in dem goldenen Zeitalter der nationalen ...
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Im Jahr 1919 reiste John Dewey als Gastprofessor nach China. Sein über zweijähriger Aufenthalt hinterließ deutliche Spuren im chinesischen Bildungssystem, die in umfangreichen Berichten dokumentiert wurden. In...
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Wie Dewey glaubte Guo Bingwen, dass Bildung der Schlüssel für die Reorganisation der Gesellschaft sei. Der Konfuzianismus sei seiner Ansicht nach für den Rückstand Chinas verantwortlich, weil unter dessen Einf...
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Im Kapitel 3 wurde Hu Shi als Initiator einer Sprachreform und Vorreiter der Reformbewegung für eine neue Kultur vorgestellt. Hier ist es notwendig, seinen Ansatz darzulegen, um die Verbindung zu Deweys pragma...