Zusammenfassung
China befand sich zu Beginn des 20. Jahrhunderts in einer historischen Umbruchphase, die nahezu alle Bereiche in der Gesellschaft betraf. Der Wandel beschleunigte sich in dem goldenen Zeitalter der nationalen chinesischen Industrie zwischen 1914-1922. Während die alte soziale Ausgewogenheit aus dem Gleichgewicht kam, bildeten sich neue Sozialstrukturen und -gefälle infolge der fortschreitenden Industrialisierung und Urbanisierung. Das Land war mit einer neuen Herausforderung konfrontiert: der Dekonstruktion des alten Systems, der Reorganisation und dem Wiederaufbau einer neuen Gesellschaft.
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Wang, L. (2019). Fazit. In: John Deweys pragmatische Pädagogik und ihr Einfluss auf die Pädagogik in China 1917 bis 1937. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26822-0_12
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26822-0_12
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