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Stichwort: Reflexion im Pädagogischen Kontext
Reflection is a central concept in education and training for pedagogical professions. In the scientific discourse, there are many different concepts...
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Lehrer*innenbildung und Reflexion
In dieser Arbeit wird ein Teilgebiet der Lehrer*innenbildung in den Blick genommen, welches aus hochschuldidaktischer Perspektive nach wie vor eine...
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Videobasierte Reflexion von klassenführungsspezifischen Ereignissen – Welche Rolle spielen Wissen und Reflexionsbereitschaft von Lehramtsstudierenden?
Reflection on classroom management as a basic dimension of good teaching is of crucial importance for the professionalization of teachers. This...
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Reflexion des methodischen Vorgehens
Die Reflexion des methodischen Vorgehens erfolgt dreigeteilt. Zunächst wird die Erhebungsmethode, insbesondere in Bezug auf die Datengewinnung...
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Diskussion und Reflexion der Ergebnisse
In diesem Kapitel werden die der Arbeit zugrundeliegenden Forschungsfragen beantwortet und mit dem Forschungsstand sowie den theoretischen Grundlagen...
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Reflexion des Forschungsprozesses
In der Reflexion des gesamten Forschungsprozesses werden der Mehrwert und die Limitationen der Studie sowie die Rolle der Verfasserin transparent...
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Wie gelingt die Anregung von Reflexion über pädagogische Situationen unter Nutzung bildungswissenschaftlicher Wissensbestände? Die Bedeutung von Prompts und Feedback
Reflection on pedagogical situations is considered as an essential prerequisite for the development of professionalism and represents an opportunity...
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Reflexion, Ausblick und Abschluss
Dieses letzte Kapitel rundet die Arbeit mit einer Reflexion des Forschungsprozesses, einem Ausblick auf zukünftige Forschungen und abschließenden...
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Abstraktion und weiterführende Reflexion
In diesem abschließenden Kapitel werden die herausgearbeiteten Ergebnisse einer weiterführenden Abstraktion und Reflexion unterzogen. Dabei werden...
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Supervision mit Lehrkräften – eine professionstheoretische Reflexion
Dieser Artikel untersucht die Diskrepanz der Supervision zwischen ihrem professionstheoretischen Anspruch und ihrer supervisorischen Wirklichkeit. Im...
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Reflexion
Das Reflexionskapitel dient zwei Zwecken, mit denen die Einordnung der gewonnenen Ergebnisse gewährleistet werden soll. Zum einen kann über eine...
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Schlussfolgerungen und Reflexion der Ergebnisse
Zum Abschluss der Analyse gilt es nun, die zentralen Schlussfolgerungen zu ziehen und die aufgeworfenen Fragestellungen dieser Studie zusammenfassend...
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Diskussion und berufspädagogische Reflexion der Ergebnisse
Im Rahmen dieser Arbeit wurden drei Forschungsfragen formuliert. Diese betreffen bezogen auf den Gegenstandsbereich des Übergangs in die...
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Wie können Lehramtsstudierende bei der wissenschaftsbasierten Reflexion selbsterlebter schulischer Situationen unterstützt werden? Eine quasi-experimentelle Studie zur Lernwirksamkeit von Prompts und Feedback im Praxissemester
This article addresses current research questions on the connection between theory and practice in the context of internships and focuses on tools...
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Reflexion des Forschungsprozesses und methodenkritische Betrachtung
In dieser Studie wurde ein dokumentenanalytisches Verfahren zur Auswertung von Projektbeschreibungen ausgewählt, um sich auf diese Weise explorativ...
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Reflexion und Diskussion
Die Interpretation der Ergebnisse führt zu der Schlussfolgerung, dass die Weiterbildung an den befragten Hochschulen einer eigenen Identitätsbildung...
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Schlussbetrachtung – Reflexion der Forschung und Ausblick in die Zukunft
Im Rahmen dieses Kapitels gehe ich zum einen auf die erziehungswissenschaftliche Relevanz der Untersuchung ein und stelle Anknüpfungspunkte für...
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Akademisches Lernen und Reflexion bei der Förderung von Unterrichtsplanungskompetenz in der Wirtschaftsdidaktik
Der Aufbau von Unterrichtsplanungskompetenz erfordert in der ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung eine Integration von Erkenntnissen der...
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Diskussion, Reflexion und Ausblick
Im folgenden Unterkapitel werden die wichtigsten Forschungsergebnisse dieser Arbeit dargestellt und diskutiert. Sie werden am Modell der...