Entwicklung von Einstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung
Eine Design-based Research Studie in der Executive Education
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VI. Resümee und Ausblick
Den Anfang der Arbeit bildete eine noch offene und unscharfe Herausforderung aus der Bildungspraxis – genauer aus dem Kontext der Management und Executive Education. Rekurrierend auf die wissenschaftliche sowi...
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I. Problemstellung und Aufbau der Arbeit
"Die größte Finanzkrise seit dem zweiten Weltkrieg ist ein Ergebnis von Gier, Inkompetenz und Ignoranz." – so das vernichtende Urteil einer Untersuchungskommission der US-Regierung. "Es habe eindeutige Warnzeiche...
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II. Design-based Research – Innovation für Bildungswissenschaft und -praxis
Das forschungsleitende Erkenntnisinteresse, wie Lernumgebungen zur Förderung von Einstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung im Kontext der Executive Education entwickelt werden können, fokussiert nic...
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IV. Exemplarische Umsetzung im Praxisfeld: Einstellungsentwicklung gegenüber verantwortungsvoller Führung im Executive MBA der Universität St. Gallen
Im Rahmen eines gestaltungsorientierten Forschungsansatzes bedarf es von Beginn an einer engen und vertrauensvollen Kooperation mit einem Praxispartner. Grundlegend für den erfolgreichen Verlauf einer Zusammen...
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III. Einstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung – Theoretischer Bezugsrahmen
Vor dem Hintergrund des Erkenntnisinteresses dieser Arbeit ist es notwendig, das zugrunde liegende Verständnis von Einstellungen auszuweisen. Da die Forschung zu Einstellungen ihren Ursprung in der Sozialpsych...
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V. Fall- und modulübergreifende Analyse und Ableitung von kontextsensitiven Gestaltungsprinzipien
Nach der ausführlichen Auswertung und Interpretation der einzelnen Design-Cases folgt nun die Analyse der Einzelfälle hinsichtlich ihrer Ähnlichkeiten und Unterschiede. Im Zuge einer vergleichenden Kontrastier...
