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Chapter

Entwicklungspsychopathologie

Die Entwicklungspsychopathologie ist ein interdisziplinärer Ansatz, der unauffälliges und abweichendes Verhalten als ein Resultat eines dynamischen Wechselspiels von Risikofaktoren und Ressourcen im Entwicklun...

Prof. Dr. F. Petermann, Dr. F. Ulrich in Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Band 3 (2019)

Chapter

Psychoedukation

Unter Psychoedukation wird eine ärztlich- oder therapeutengestützte systematische Vermittlung von gesundheits- bzw. krankheitsspezifischem Wissen verstanden, das Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen ode...

Prof. Dr. F. Petermann, Dr. U. de Vries in Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Band 3 (2019)

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Sprachentwicklungsdiagnostik

Spezifische Sprachentwicklungsstörungen stellen die häufigsten Entwicklungsstörungen im Kindesalter dar. Betroffene leiden nicht nur unter den sprachlichen Defiziten, sondern tragen auch ein erhöhtes Risiko fü...

J. Melzer, J.-K. Rißling, G. Lehmkuhl… in Monatsschrift Kinderheilkunde (2018)

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Psychosoziale Gesundheit von Kindergartenkindern im Urteil von Eltern und Pädagogischen Fachkräften

Die psychosoziale Gesundheit von Kindergartenkindern legt einen zentralen Grundstein für die weitere Entwicklung.

M. Sc. A. Rademacher, Prof. Dr. U. Koglin… in Monatsschrift Kinderheilkunde (2016)

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Versorgung von Familien mit einem entwicklungsauffälligen oder behinderten Kind

Entwicklungsauffällige und behinderte Kinder weisen häufig Verhaltensstörungen auf. Diese Studie untersucht, inwiefern die Ergänzung („add-on“) einer medizinischen Standardbehandlung durch das Step**-Stones-...

O.A. Hampel, R. Hasmann, S.E. Hasmann, R.W. Holl… in Monatsschrift Kinderheilkunde (2015)

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Lese-Rechtschreib-Störung

In der vorliegenden Studie werden die Einsatzmöglichkeiten des Snijders-Oomen-Non-verbalen-Intelligenztests (SON-R6–40) bei Kindern mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) untersucht.

A. Toussaint, K. Schulz, Prof. Dr. F. Petermann… in Monatsschrift Kinderheilkunde (2012)

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Rehabilitation behinderter Kinder und deren Eltern mit Step** Stones Triple P

Bei der Bewertung der Therapiewirksamkeit sollten Therapieeffekte und die subjektive Erfolgseinschätzung der Eltern Beachtung finden. Solche Studien fehlen bislang weitgehend für verhaltenstherapeutische Elter...

R. Hasmann, A.-K. Schaadt, O. Hampel, N. Karpinski… in Monatsschrift Kinderheilkunde (2012)

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Depressive Kinder und Jugendliche

Depressives Verhalten kann in allen Altersgruppen auftreten, wobei das Risiko für die Entstehung einer depressiven Störung im Übergang vom Kindes- zum Jugendalter besonders hoch ist. Rechnet man subklinische P...

Prof. Dr. F. Petermann in Monatsschrift Kinderheilkunde (2011)

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Indikationen und Konzepte der Kinderrehabilitation

Vor dem Hintergrund steigender Prävalenz chronischer Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter nimmt die medizinische Rehabilitation von Kindern und Jugendlichen einen großen Stellenwert im medizinischen Behandl...

Prof. Dr. F. Petermann, C.-P. Bauer in Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforsch… (2011)

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Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS)

Noch die ICD-9 beschrieb bis 1990 das hyperkinetische Syndrom ausschließlich als Erkrankung des Kindesalters. In Angleichung an die DSM-Kriterien wird seit 1991 diese Einengung auf einen bestimmten Altersberei...

Prof. Dr. F. Petermann, Dr. U. Ruhl in Klinische Psychologie & Psychotherapie (2011)

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Sprachdiagnostik und -förderung im Grundschulalter

Die Entwicklung der Sprache ist ein genetisch verankerter, wenngleich von vielen äußeren Einflüssen bestimmter Prozess, der individuell stark variiert. Studien ergaben, dass kaum ein anderer Aspekt der kindlic...

D. Metz, Prof. Dr. F. Petermann in Monatsschrift Kinderheilkunde (2010)

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Schulangst und Schulverweigerung

Dr. B. Prankel, Prof. Dr. F. Petermann, U. Petermann in Monatsschrift Kinderheilkunde (2010)

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Spezifische Sprachentwicklungsstörungen

In vorliegender Studie wurden die kognitiven Leistungen von 33 Kindern mit einer spezifischen Sprachentwicklungsstörung und einer hinsichtlich Alter und Geschlechtverteilung entsprechenden Kontrollgruppe (n=33...

J. Danielsson, M. Daseking, Prof. Dr. F. Petermann in Monatsschrift Kinderheilkunde (2010)

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Schulangst

Der Begriff „Schulangst“ bezeichnet verschiedene umschriebene Ängste, die mit dem Schulbesuch in Verbindung stehen. Dabei ist Schulangst keine eigenständige diagnostische Kategorie, sondern kann als Syndrom de...

Prof. Dr. F. Petermann, U. Petermann in Monatsschrift Kinderheilkunde (2010)

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Expansive Verhaltensstörungen

Etwa 5–10% aller Kinder und Jugendlichen weisen eine expansive Verhaltensstörung auf, wobei Jungen wesentlich häufiger betroffen sind als Mädchen. Expansive Verhaltensstörungen zeichnen sich durch eine hohe He...

Prof. Dr. F. Petermann, J. Helmsen, U. Koglin in Monatsschrift Kinderheilkunde (2010)

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Funktioneller Bauchschmerz im Kindesalter

Beim funktionellen Bauchschmerz handelt es um ein besonders häufiges Schmerzsyndrom im Kindesalter. Es wird ein Überblick über die Entstehung, die Diagnosekriterien und die verhaltenstherapeutischen Behandlung...

Prof. Dr. F. Petermann, I.E. Schulte in Der Schmerz (2009)

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Compliance bei asthmakranken Kindern

Die Compliance in Bezug auf die Anforderungen des Krankheitsmanagements ist bei asthmakranken Kindern häufig gering. Aufgrund des Alters und des Entwicklungsstandes der Patienten ist das Asthmamanagement des K...

U. de Vries, Prof. Dr. F. Petermann in Monatsschrift Kinderheilkunde (2008)