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  1. No Access

    Article

    Digitale Technik einfach gemacht. Der Einfluss betrieblicher Lerngelegenheiten auf die Nutzung digitaler Datenbanken

    Der Aufsatz untersucht, ob und in welchem Maße betriebliche Lerngelegenheiten die Nutzung und Akzeptanz digitaler Technik – d. h. konkret digitale, kollaborativ genutzte Datenbanken – unterstützen können. In d...

    Andreas Stöckl M.Sc., Prof. Dr. Olaf Struck in Zeitschrift für Arbeitswissenschaft (2022)

  2. Article

    Open Access

    Erfolgreiche Einführung von Enterprise Collaboration Systems: Work Design und Mitarbeiterpartizipation als Voraussetzung für Nutzungsakzeptanz?

    Enterprise Collaboration Systems (ECS) ermöglichen den digitalen Kontakt sowie Austausch von Informationen und Wissen zwischen Individuen, Teams und Unternehmen. Durch die Einführung von ECS am Arbeitsplatz ve...

    Susanne Sczogiel M. Sc. in Zeitschrift für Arbeitswissenschaft (2021)

  3. Article

    Erratum zu: Vorzug Ganztagsschule? Zusammenhänge mit der Kompetenzentwicklung im Bereich Lesen und Mathematik

    Erratum zu:

    Dr. Tobias Linberg, Prof. Dr. Olaf Struck in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (2019)

  4. No Access

    Article

    Vorzug Ganztagsschule? Zusammenhänge mit der Kompetenzentwicklung im Bereich Lesen und Mathematik

    An den Ausbau von Schulen mit Ganztagsunterricht richten Politik und Wissenschaft die Hoffnung, dass diese besonders gute Bedingungen für die Förderung der kognitiven Fähigkeiten der Schüler bieten können. Vor...

    Dr. Tobias Linberg, Prof. Dr. Olaf Struck in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (2018)

  5. Article

    Employment trajectories in Germany: do firm characteristics and regional disparities matter?

    Life course research accentuates that employment trajectories are governed by individual determinants and endogenous causalities; thus, the start to the employment career enduringly affects workers’ future mob...

    Matthias Dütsch, Prof. Dr. Olaf Struck in Journal for Labour Market Research (2014)