Form, System und Psyche
Zur Funktion von psychischem System und struktureller Kopplung in der Systemtheorie
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Einleitung
Die Frage nach dem Verhältnis zwischen den Einzelnen und dem Sozialen ist spätestens seit der Erfindung der Soziologie im 19. Jahrhundert Thema einer Vielzahl theoretischer Klärungs- und Beschreibungsansätze. ...
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Konstruktionserfordernisse für eine systemtheoretische Beschreibung der Psyche
Welche theoretischen Anforderungen sind an eine systemtheoretische Beschreibung der Psyche zu stellen, wenn sie zugleich mit der von Luhmann entworfenen Theorie sozialer Systeme und mit wichtigen psychologisch...
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Ansätze einer systemtheoretischen Konzeptionalisierung der Psyche als System
Es wird nicht nichts über psychische Systeme in der luhmannschen Systemtheorie ausgesagt. Die Interpretation der luhmannschen Systemtheorie als eine formtheoretische Differenztheorie, die mit der Leituntersche...
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Das Beobachtungssetting der Psychoanalyse
Die Mehrperspektivität der theoretischen Konstruktion einer systemtheoretischen Beschreibung der Psyche muss vernetzt sein mit einer Reflexion auf die Mehrperspektivität der Formen wissenschaftlicher Beobachtu...
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Zur Relevanz der strukturellen Kopplung von psychischen und sozialen Systemen für das Verständnis des Erziehungssystems
Die bisherigen Darlegungen verdeutlichen, dass eine theoretische Konstruktion des Sozialen als Sozialen, die darauf basiert, diese Sphäre als die der sozialen Systeme gegenüber der der psychischen Systemen zu ...
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Formtheoretische Begründungen der Systemtheorie Niklas Luhmanns
Die Rezeption der Laws of Form, des Formkalküls von Spencer Brown (1997), spielt in der Ausarbeitung der Systemtheorie Luhmanns (vgl. hierzu grundlegend 1987, 1990, 1997) eine zunehmend wichtige Rolle. In der Ein...
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Psyche als Erfahrungssystem
Im Zusammenhang der Darstellung von Konstruktionserfordernissen für eine systemtheoretische Beschreibung der Psyche ist postuliert worden, dass der basale Operationsmodus der Psyche als Erfahrung begriffen werden...
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Gleichheit und Differenz in den Beziehungskonstellationen der sonderpädagogischen Beratung zur schulischen Erziehungshilfe
In der Zusammenarbeit mit Annedore Prengel bin ich (Helmut Reiser) stark beeindruckt worden durch ihre theoretische Grundlegung des Spannungsverhältnisses von Gleichheit und Differenz (Prengel 1990: 274). In u...
