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Ethnische Segregation zwischen Schularten in mehrgliedrigen Schulsystemen und im „Zwei-Wege-Modell“
In 2009/2010 (Bremen) and 2010/2011 (Berlin and Hamburg), the three German city-states changed their school systems from ones including several...
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Platzierungsentscheidungen beim Übergang in die gymnasiale Oberstufe – Folgen der Umstellung auf Zweigliedrigkeit des Sekundarschulsystems in Berlin
A develo** trend in participation in the educational system in Germany over time has been the steady increase in the proportion of students...
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Hauptschule Wie wird soziale Ausschließung produziert, erlebt und verarbeitet ?
Die Hauptschule ist längst zu einem Ort der negativen sozialen Auslese, zu einer Art „Restschule“, geworden. Aktuelle sozialwissenschaftliche Studien... -
Soziokulturelle und geschlechtsspezifische Selektivität von Übergangsberechtigungen für die gymnasiale Oberstufe in mehr- und zweigliedrigen Schulsystemen
This article examines teachers’ placement decisions at the transition to upper secondary level in non-academic track schools in a two- versus...
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Von der „Schule vor Ort“ bis zum Beteiligungsprojekt der UN-AGENDA 2030
Die Autorin sieht das öffentliche Schulsystem Deutschlands als einen starken Pfeiler des gesellschaftlichen Zusammenhalts und der Demokratiebildung,... -
Quereinsteigende und grundständig ausgebildete Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst in Berlin: Eine vergleichende Analyse ihres Einsatzortes
Many federal states currently employ teachers without a regular teaching certificate (alternatively certified teachers). To date, little is known...
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Zur Durchmischung schul- und sozialpädagogischer Zuständigkeiten in Ganztagsschulen
Empirisch gestützt durch Beobachtungen, die darauf hindeuten, dass an Ganztagsschulen Lehrer*innen zunehmend auch „sozialpädagogische Aufgaben“... -
Kooperationsbereit oder Innovationsgegner?
The issue of implementing large-scale reforms has played an important role both in the past as well as in current debates on structural changes and...
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Effekte outputorientierter Steuerungskonzepte: Zusammenfassung und theoretische Einordnung von quasi-längsschnittlichen Befunden zur Realschule in Baden-Württemberg
Im Bundesland Baden-Württemberg wurde zum Schuljahr 2004/05 eine Bildungsreform an allen allgemeinbildenden Schulen implementiert, die dem Ziel einer... -
Bildungsungleichheit und Bildungsarmut – Der Beitrag von Large-Scale-Assessments
Dieser Beitrag gibt einen Überblick darüber, welchen Beitrag Large-Scale Assessments zur Untersuchung sozialer Ungleichheiten im Bildungserwerb und... -
Sekundäranalysen in der Schulsozialarbeit
Das Arbeitsfeld Schulsozialarbeit zeichnet sich durch eine bundesweite Uneinheitlichkeit der Begriffe, der konzeptionellen und rechtlichen... -
Schulformwechsel im zweigliedrigen Schulsystem
This study focuses on students who change from the academic to the non-academic school track after grade 7 (probationary year) in Berlin. We examined...
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Konzeption eines Simulationsmodells zur Formation von Übertrittsentscheidungen auf das Gymnasium
In diesem Beitrag präsentiere ich ein neuartiges Simulationsmodell, um Bildungsverläufe von Grundschülern hinsichtlich ihres Übergangs auf eine... -
Von der (Schul-)Leitung zur regionalen Steuerung? Zur veränderten Rolle der Leitung von sonderpädagogischen Förder- und Kompetenzzentren im Kontext der Entwicklung inklusiver Schulsysteme
Die internationale Diskussion verhandelt Schulleitung unter anderem zwischen den klassischen Rollenbeschreibungen als primus inter pares, ‚change... -
Abbau von Übergangsschwellen und Verlagerung der pädagogischen Verantwortung auf die Einzelschule
Der Beitrag betrachtet den Abbau selektiver Übergangsschwellen in den unterschiedlich stark gegliederten deutschen Schulsystemen am Beispiel der... -
Ansturm auf „gute“ Schulen? Die Auswirkungen der Veröffentlichung von Abiturnoten auf die Zusammensetzung von Schülerinnen und Schülern an Berliner Schulen
The State of Berlin has begun publishing the mean Abitur grades of single schools since the school year of 2013/14. The present paper analyses the...
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Schulreform und Bildungsarmut
An den Themen Schulreform und Bildungsarmut entfalten sich Diskussionen um die Frage, wie die Zustände und Wirkungen des Schulsystems zukünftig... -
Diskussion
In diesem abschließenden Kapitel werden alle Ergebnisse der verschiedenen Analysen zusammengefasst, um vor dem Hintergrund der vorgestellten Theorien... -
Der Übergang als kritisches Lebensereignis: Zur Rolle der Eltern für die Antizipation des Übergangs und das Wohlbefinden von Kindern auf der weiterführenden Schule
Transition to secondary school is supposed to be a critical life event in children’s (school) life. While the parental background during this period...