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Showing 41-60 of 703 results
  1. Mit Paulo Freire auf dem Weg zur inklusiven ganztägigen Bildung

    Paulo Freire hat sich im Laufe seines Wirkens immer wieder mit der Idee von Bildung und Lernen im formalen Kontext, das heißt im Kontext Schule,...
    Chapter 2024
  2. Förderschule und Inklusion

    Im Beitrag wird ein Überblick über die historische Entwicklung von Sonderbeschulung und inklusiver Beschulung gegeben, um anschließend den...
    Birgit Lütje-Klose, Tanja Sturm in Handbuch Schulforschung
    Chapter 2022
  3. Von Geflüchteten lernen: Kompetenz und Ressourcenorientierung als Motor einer migrationsbedingten Hochschulentwicklung

    Die Verschiebung des Fokus von den national-staatlichen Räumen hin zu den sog. transnationalen (sozialen) Räumen, im transnationalen...
    Louis Henri Seukwa in Bildung und Kompetenz in Konkurrenz?
    Chapter 2021
  4. Schulbezogene Sonder-, Integrations- und Inklusionspädagogiken

    Dieses Kapitel stellt Ansprüche an die inklusionsorientierte Schul-Pädagogik aus Perspektiven schulbezogener Sonder-, Integrations- und...
    Chapter 2023
  5. Migrationsspezifische Unterschiede bei der Wahl der Hochschulart

    In Germany, students are not only faced with the choice of a subject but also with the choice of a higher education institution (university vs....
    Chapter 2021
  6. Überblick: Forschungsfelder der Erwachsenenbildung/Weiterbildung

    Das vorliegende Kapitel umreißt die aktuellen empirischen Forschungsfelder der Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Diese beschäftigt sich seit ihren...
    Stefanie Kröner, Regina Egetenmeyer in Empirische Bildungsforschung
    Chapter 2022
  7. Internationale Schulstrukturvergleiche

    Mit der Vergleichenden Erziehungswissenschaft gibt es eine sehr lange Tradition des systematischen Vergleichs von Schulstrukturen. Jüngeren Datums...
    Isabell van Ackeren, Esther Dominique Klein, Ruth Anna Hejtmanek in Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie
    Living reference work entry 2021
  8. Beantwortung der Forschungsfragen

    Die Beantwortung der ersten Forschungsfrage stützt sich primär auf die Ergebnisse aus den Studierendeninterviews. Für die Herkunftsländer Somalia und...
    Chapter 2021
  9. Die Steuerung des deutschen Schulsystems

    Dieses Kapitel dient einem Überblick über die Steuerung des deutschen Schulsystems. Nach einer Klärung des Steuerungsbegriffs und der...
    Chapter 2022
  10. Disziplin jenseits der Profession. Frühpädagogische Wissensproduktion an Hochschulen, aktuelle Studiengangskonstruktionen und die Nicht-Akademisierung des Erzieherinnenberufs

    Der Beitrag behandelt die Früh- bzw. Kindheitspädagogik, die sich im Zuge der PISA-Bildungsdiskussion mit neuartigen anwendungsbezogenen...
    Chapter 2024
  11. Das Deutungsmuster Wertigkeit

    Abdirahman, Can, Ellias, Florin, Slavica und Stefan sind zum Zeitpunkt der Diskussion Schüler*innen der vierten Klasse (achte Schulstufe) einer Neuen...
    Doris Pokitsch in Wer spricht?
    Chapter 2022
  12. Funktionen empirisch untersuchen – zum methodologischen Zugang dieser Arbeit

    In den vorausgegangenen Kapiteln wurden der Problemkontext und das Erkenntnisinteresse, die theoretischen Grundlagen sowie wichtige Kontexte zur...
    Chapter 2020
  13. Bildung und Betreuung von Kindern im Vorschulalter

    Die Bildung und Betreuung von Kindern im Vorschulalter war und ist einem steten Wandel unterworfen, der in den letzten zwanzig Jahren seit Erscheinen...
    Tanja Betz, Frederick de Moll in Handbuch Kindheits- und Jugendforschung
    Living reference work entry 2021
  14. Übergänge in Ausbildung für benachteiligte Jugendliche

    Die Situation am Übergang von der allgemeinbildenden Schule in eine Berufsausbildung stellt sich nach wie vor widersprüchlich dar. Während einerseits...
    Gerhard Christe in Handbuch Ganztagsbildung
    Chapter 2020
  15. Inhalte und Intentionen des Bundesteilhabegesetzes und seine sozialpolitischen Ziele

    Der Beitrag gibt einen Überblick über wichtige Inhalte und sozialpolitische Intentionen des Bundesteilhabegesetzes, mit besonderem Schwerpunkt auf...
    Chapter 2021
  16. Migration und Bildung – weiterführende Perspektiven

    In den letzten Kapiteln wurden migrationsgesellschaftliche Bedingungen von Teilhabe in pädagogischen Zusammenhängen betrachtet und dabei auch...
    Merle Hummrich, Saskia Terstegen in Migration
    Chapter 2020
  17. Bildung und/oder Kompetenz

    In den Jahren nach 1968, darin eingeschlossenen Ansätzen zu einer Kritik ‚bürgerlicher Wissenschaft‘, vermehrten sich Versuche, den zur ‚Leerformel‘...
    Heinz Sünker, Judith Esteban Palomo in Bildung und Kompetenz in Konkurrenz?
    Chapter 2021
  18. Privatisierung von Bildung

    Die Privatisierung von Bildung reicht über das Sponsoring von Schulfesten, die Produktion von Unterrichtsmaterialien durch private Content-Anbieter...
    Living reference work entry 2021
  19. Erfolgserwartung und Abbruchneigung bei internationalen Studieninteressierten und Geflüchteten in der Studienvorbereitung

    We examine expectations of success and dropout intentions of international students and refugees participating in formal study preparation programs...
    Michael Grüttner, Stefanie Schröder, Jana Berg in Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung
    Chapter 2021
  20. Auswertung der Studierendeninterviews

    Die Auswertung der Studierendeninterviews erfolgt für beide Kontrastgruppen einzeln und teilt sich in die deskriptive Beschreibung sowie den...
    Chapter 2021
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