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Chapter
Die „zweite Transformation“ der lokalen angewandten Hochschulen vor dem Hintergrund der Popularisierung der Hochschulbildung
Jedes Mal, wenn die Hochschulbildung in eine neue Phase ihrer historischen Entwicklung eintritt, wird sie von starken politischen, wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Kräften vorangetrieben. Dies geht m...
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Chapter
Methode zur Vertiefung der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung
Im Mittelpunkt dieses Beitrages steht das Thema „Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung“. Zu diesem Zweck hat der Autor seinen früheren Artikel „Eine Untersuchung über die Modelle der Integration von ...
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Chapter
Die Entwicklung von Industrieschulen Typ A in der modernen Zeit und ihre Bedeutung für den Aufbau angewandter Bachelorhochschulen in China
Während der republikanischen Zeit wurden vor dem Hintergrund der beiden Leitideen „Wiederbelebung des Landes durch industrielle Entwicklung“ sowie „Rettung der Nation durch Bildung“ in vielen Provinzen des Lan...
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Chapter
Struktur und Wege zur Entwicklung der Kompetenzen von Lehrenden an anwendungsorientierten Hochschulen
Angesichts der Entwicklung der anwendungsorientierten Hochschulen und ihrer Merkmale und Eigenschaften werden neue Anforderungen an die Kompetenzentwicklung ihrer Lehrenden gestellt. Die Kompetenzentwicklung d...
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Chapter
Innovation und Umsetzung der internationalen dualen Hochschulausbildung am Beispiel der Hefei University
Der Aufbau neuer Ingenieurdisziplinen ist ein Schwerpunkt in der Reform der chinesischen Ingenieurhochschulausbildung. Dabei gelten für die lokalen Hochschulen vor allem die Ansätze der „Vertiefung der Verzahn...
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Chapter
Forschung zur Einrichtung und Anpassung von Studiengängen an deutschen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften
Deutsche Hochschulen für Angewandte Wissenschaften können sich im deutschen Hochschulsystem vor allem dank der Besonderheiten ihrer Studiengänge profilieren. Unter der Gesamtanleitung der lokalen Regierung ric...
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Chapter
Neues Konzept, Gesamtprozess, Integration
Um die Jahrhundertwende wurden in China zahleiche Bachelor-Hochschulen neu gegründet. Um sich den Herausforderungen der wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Entwicklung sowie der eigenen Entwicklung zu stel...
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Chapter
Kooperation mit der Wirtschaft in Lehre und Forschung sowie zur dienenden Funktion für die regionale wirtschaftliche und gesellschaftliche Entwicklung
Die Welle der neuen technologischen Revolution treibt die menschliche Gesellschaft in eine neue Ära der wissensbasierten Wirtschaft. Die Kooperation mit der Wirtschaft in Lehre und Forschung ist nach wie vor e...
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Chapter
Spielräume für die Entwicklung von anwendungsorientierten Hochschulen
Anwendungsorientierte Hochschulen sitzen zwischen zwei Stühlen. Sie sollen ihre Ziele bei der Verbindung von Hochschule und Wirtschaft noch klarer definieren. Sie sollen die vorhandenen Bedingungen und Spielrä...
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Chapter
Bibliometrische Analyse der Lehrqualität an den anwendungsorientierten Bachelor-Hochschulen
Basierend auf der Software von Citespace und SPSS wurden mithilfe der bibliometrischen Methode 229 Aufsätze zum Thema Lehrqualität an anwendungsorientierten Bachelor-Hochschulen, die von 2003 bis 2017 in die c...
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Chapter
Etablierung des deutsch-chinesischen Kooperationsstudiengangs Wirtschaftsingenieurwesen und Vorstellung seiner Merkmale
Vor dem Hintergrund der wirtschaftlichen und technologischen Entwicklung wird der Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen an deutschen Hochschulen seit den 1990er Jahren weit verbreitet angeboten. Die Zahl der S...
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Chapter
Forderungen der anwendungsorientierten Hochschulen an die externe Governancestruktur in der Spätphase der Massenhochschulbildung
Obwohl sich die Hochschulbildung in China schon in der Spätphase der Massenhochschulbildung befindet und zur Popularisierungsphase übergeht, kann die anwendungsorientierte Hochschulbildung noch nicht den Anspr...
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Book
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Chapter
Einleitung
Heutzutage entwickeln sich Gesellschaften sehr schnell und entsprechend sind die Ansprüche an die Schulbildung gestiegen und vielseitiger geworden. Im Zuge der Globalisierung von Bildung der internationalen Ko...
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Chapter
Lehrerprofessionalität und Lehrer-Schüler-Beziehung
Der Begriff der Lehrerrolle kann die Vermittlungsgeschichte im Lehrerberuf nicht fassen, deswegen ist er nicht in der Lage, die Lehrerprofessionalität zu vertreten. In der Professionalisierungstheorie in Bezug...
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Chapter
Methodische Anlage
In diesem Teil werden methodische Konzepte und das Vorgehen zur Datenerhebung und Datenauswertung vorgestellt, die aufgrund der Fragestellung vor allem auf der dokumentarischen Methode beruhen. Zur Datenerhebu...
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Chapter
Fallkontrastierung und Typenbildung
In diesem Kapitel erfolgt zunächst eine sinngenetische Typenbildung (6.1) für die Lehrer-Schüler-Beziehung (6.1.1) und die Lehrerbilder (6.1.2), daran schließt sich eine Kontrastierung unter fachkultureller un...
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Chapter
Forschungsfeld und einbezogene empirische Studien
In diesem Teil wird zuerst kurz skizziert und bestimmt, was exklusive Schulen in der vorliegenden Studie sind (3.1). Anschließend wird der relevante empirische Forschungsstand in Bezug auf die Lehrer-Schüler-B...
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Chapter
Die Fallstudien
Dieses Kapitel stellt 8 Fallstudien dar. In jeder Fallstudie wird zuerst ein kurzer, anonymisierter biographischer Hintergrund eingeführt, der die objektiven Daten der jeweiligen Lehrperson mitteilt. Danach we...
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Chapter
Theorienbezogene Diskussion, Distinktion des Lehrerhabitus und heuristische Theoretisierung
Auf Basis der sinngenetischen Typenbildung, des fachkulturellen und internationalen Vergleichs der Lehrer-Schüler-Beziehungen und Lehrerbilder werden darauf bezogene zentrale Thesen (7.1) im Theoriebezugsrahme...
