7 Result(s)
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Chapter
Die Menschenrechtspädagogik in der Systematik der Erziehungswissenschaft
Spätestens seit die UNO eine Dekade der Menschenrechtserziehung 1995–2004 proklamiert hat, ist die Förderung der Menschenrechte im Medium von Erziehung und Bildung auch zu einem Gegenstandsfeld der Erziehungsw...
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Chapter
Menschenrechtsbildung in formalen Lehr-Lernsituationen, der schulpädagogische Aspekt
Das Analyseraster vereinigt bekannte Kategorien der Curriculumtheorie und der Didaktik mit solchen, die für den Lernbereich Menschenrechtsbildung charakteristisch sind, und spezifischen Aspekten der Werteerzie...
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Chapter
Ausbildung von Personal in menschenrechtsrelevanten Berufsfeldern
Für die Zeit nach dem Ende der gesellschaftssystemischen Konfrontation ist die Herausbildung eines „globalen Ethos der Verantwortlichkeit“ (Andreopoulos 2002) konstatiert worden. Als Indikatoren werden Gericht...
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Der Menschenrechtskanon und seine Institutionalisierung seit 1948
Die Menschenrechte haben ihre für die Gegenwart grundlegende Ausformulierung in der „Allgemeinen Erklärung“ erfahren, die die Generalversammlung der Vereinten Nationen im Dezember 1948 beschloss. Das Dokument ...
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Die internationalen Dokumente der Menschenrechtsbildung
Die in den 90er Jahren erstellten Dokumente zur Menschenrechtsbildung stellen einen wesentlichen Bestandteil jener weltweiten Bildungssemantik dar, an der die fortgeschrittene Verankerung der Bildung auf weltg...
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Bildung als Menschenrecht und Menschenrechte in der Bildung
Das Menschenrecht auf Bildung ist in folgenden weltweit gültigen völkergewohnheitsrechtlichen und völkervertragsrechtlichen Dokumenten fixiert:
— der Allgemeinen Erklärung der Mens...
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Kinderrechte
Für die Kinderrechte gibt es seit 1989 ein völkervertragsrechtliches Menschenrechtsdokument, das inzwischen von 191 Staaten der Erde anerkannt ist; die Bundesrepublik Deutschland z.B. hat das Vertragswerk 1992...
