Digitalisierung oder Werteorientierung

Zusammenfassung

Der provinziell-lächerliche Disput um den „Digitalpakt“ im Jahre 2018 hat die Misere der deutschen Bildungslandschaft erneut verdeutlicht. Die Gegner des Paktes – die Ministerpräsidenten der Bundesländer- beharren auf ihrem Standpunkt, nämlich das „Kooperationsverbot“ – schon der Name ist in einer Demokratie absurd – in Bildungsfragen zwischen Bund und Ländern zu bewahren, und verschließen die Augen vor der Realität. Diese Wirklichkeit ist bitter: Es herrschen Lehrermangel in den Schulen und Chaos in den Lehrplänen; Curricula divergieren fundamental zwischen den einzelnen Bundesländern, die Schulen und öffentlichen Bildungseinrichtungen vergammeln. Wenn heute, in Zeiten wachsender und gewünschter Mobilität, der Vater in ein anderes Bundesland geht oder versetzt wird, bleiben Sohn oder Tochter im Regelfall sitzen, weil die Inhalte der Fächer in Bremen anders sind als in München, in Leipzig anders als in Freiburg.