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Attributive Funktion und weitere Funktionen von ganz. Vorschläge für die DaF-Vermittlung polyfunktionaler Wörter anhand von Korpora

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Attribution in Text, Grammatik, Sprachdidaktik

Part of the book series: Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ((StDaF,volume 13))

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Zusammenfassung

Ganz ist wie viele sprachliche Elemente der deutschen Sprache polyfunktional: Es kann in attributiver, substantivierter und adverbialer Funktion auftreten, sowie auch als Intensitätspartikel benutzt werden. Als vorangestelltes Attribut (Normalfall) und in substantivierter Gebrauchsweise wird ganz flektiert; in einigen Sonderfällen als vorangestelltes Attribut, als nachgestelltes Attribut, in der adverbialen Funktion und in der Gebrauchsweise als Intensitätspartikel wird ganz nicht flektiert. Diese Verbindung Form/Funktion (in beide Richtungen) ist besonders schwierig für Lernende des Deutschen als Fremdsprache, da mehrere Überlegungen in der schriftlichen und mündlichen Produktion angestellt werden müssen, um das sprachliche Element normkonform benutzen zu können. Es wird hier gezeigt, wie die Einbindung von Korpora im Sprachunterricht bei der Sensibilisierung für die Polyfunktionalität des sprachlichen Phänomens Unterstützung leisten kann.

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Flinz, C. (2022). Attributive Funktion und weitere Funktionen von ganz. Vorschläge für die DaF-Vermittlung polyfunktionaler Wörter anhand von Korpora. In: Attribution in Text, Grammatik, Sprachdidaktik. Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, vol 13. Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, Berlin. https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-20544-8.11

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