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Medien und Lebensalter: Jugendalter

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Handbuch Medienpädagogik

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Zusammenfassung

Jugend lässt sich als eine entstrukturierte und entgrenzte Lebensphase beschreiben, in der Medien im Rahmen der Bewältigung anstehender gesellschaftlicher Anforderungen eine besondere Relevanz entfalten. Sie stellen einen Möglichkeitsraum bereit, in dem junge Menschen Handlungsaufgaben bearbeiten, an ihrer Identität arbeiten, Fragen nach dem Lebenssinn sowie Lebensstilfragen verhandeln und sich vergemeinschaften können. Gleichzeitig werden junge Menschen über Medien mit vielfältigen Anforderungen konfrontiert.

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  1. Institut für Medienforschung und Medienpädagogik, TH Köln, Köln, Deutschland

    Angela Tillmann

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  1. Angela Tillmann
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Correspondence to Angela Tillmann .

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Editors and Affiliations

  1. Universität Bielefeld, Bielefeld, Deutschland

    Uwe Sander

  2. Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur, Bielefeld, Deutschland

    Friederike von Gross

  3. Universität zu Köln, Köln, Deutschland

    Kai-Uwe Hugger

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Tillmann, A. (2021). Medien und Lebensalter: Jugendalter. In: Sander, U., von Gross, F., Hugger, KU. (eds) Handbuch Medienpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4_91-1

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