Zusammenfassung
Nach dem Jahr 2000 expandierte die Soziologie in der Tschechischen Republik rasch, insbesondere im Hochschulbereich. Mit dem Beitritt zur Europäischen Union wurden in den Bereichen Forschung und Hochschulbildung neue administrative Regelungen eingeführt. Dieses Kapitel konzentriert sich auf die Auswirkungen externer institutioneller Faktoren auf die Entwicklung der Soziologie. Es zeigt, dass die radikale Reform der nationalen Wissenschaftspolitik nach 2004 tiefgreifende Auswirkungen auf die Forschungs- und Publikationspraxis der Soziologen hatte. Die zuvor vorherrschende Ausrichtung der Disziplin auf das Inland wurde zugunsten einer „Internationalisierung“ zurückgedrängt, und die interne Organisation der Soziologie wurde von einem projekt- und problemorientierten Forschungsansatz dominiert. Das Ergebnis ist ein zunehmend fragmentiertes und individualisiertes Konzept der soziologischen Forschung.
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Notes
- 1.
Alle folgenden Studentenzahlen sind den statistischen Aufzeichnungen des tschechischen Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport entnommen: http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/statistika-skolstvi/terciarni-vzdelavani (Zugriff am 13. Dezember 2016).
- 2.
Mit diesem Gesetz wurden auch die neuen Standardstudiengänge (Bachelor, Master und Doktorat) eingeführt.
- 3.
Das Bild des Studentenwachstums wäre nicht vollständig, wenn nicht erwähnt würde, dass neben den Fakultäten in Prag, Brünn und Olomouc in den 2000er-Jahren neue Soziologieprogramme und -institute an den Universitäten in den regionalen Städten Plzeň, Hradec Králové und Ostrava eingerichtet wurden.
- 4.
Alle Daten sind den Jahresberichten der Fakultät für Sozialwissenschaften (Prag) und der Fakultät für Sozialstudien (Brünn) entnommen.
- 5.
Die F&E-Reform wurde 2008 von der Regierung unter dem Motto „Wissenschaft macht aus Geld Wissen, Innovation macht aus Wissen Geld“ beschlossen (Rat für Forschung und Entwicklung 2008).
- 6.
Was die wichtigsten förderfähigen Ergebnisse (Zeitschriftenartikel, Monografien und Kapitel in einer Monografie) betrifft, so verzeichneten die Soziologen in der Tschechischen Republik (zusammen mit der viel kleineren Gemeinschaft der Demografen, die dieselbe Kategorie mit den Soziologen teilen) im Zeitraum 2008–2015 insgesamt 2129 Artikel (im Vergleich zu 1767 in den Jahren 1998–2007), 446 Monografien (525 in den Jahren 1998–2007) und 2269 Kapitel (1932 in den Jahren 1998–2007) im zentralen Register der Forschungsergebnisse (RIV). Siehe https://www.rvvi.cz/riv.
- 7.
Einige der Reformpläne riefen in der Öffentlichkeit heftige Reaktionen hervor, wenn sie Vorschläge enthielten, die als fremd gegenüber den tschechischen Traditionen angesehen wurden, wie etwa der Versuch, 2010 Studiengebühren an öffentlichen Universitäten einzuführen.
- 8.
Die Daten wurden vom Prager Büro der Fulbright-Kommission zur Verfügung gestellt.
- 9.
Einige Beobachter haben eine charakteristische „faktografische“ Neigung zur Anhäufung und Darstellung von Fakten als „Stücke objektiver Informationen, ohne sich auf eine explizite Interpretation dieser Fakten einzulassen“ (Bryant 2000, S. 40), festgestellt.
- 10.
Siehe http://www.soc.cas.cz/en (Zugriff am 20. Oktober 2016).
- 11.
REDOP, siehe https://www.redop.cz (Zugriff am 13. Dezember 2016).
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Skovajsa, M., Balon, J. (2023). Nach 2000: Einbindung in den europäischen Kontext. In: Soziologie in der Tschechischen Republik. Springer VS, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-23533-7_7
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