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Sprachentwicklung und Sprachbewusstheit

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Sprachbewusstheit

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Zusammenfassung

Dieser Beitrag gibt einen Überblick zu Theorien und empirischen Studien zur Ontogenese metasprachlicher Fähigkeiten in ihrem komplexen Zusammenhang mit der sprachlichen und kognitiven Entwicklung. Der Fokus liegt dabei auf den ersten Lebensjahren und dem weitgehend ungesteuerten mündlichen Spracherwerb. Dabei steht nicht nur die Frage im Fokus, wie sich metasprachliche Fähigkeiten im Rahmen der sprachlichen und kognitiven Entwicklung ausbilden, sondern auch, ob metasprachliche Fähigkeiten eine erwerbsrelevante Funktion im frühen Spracherwerb erfüllen.

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Authors and Affiliations

  1. Fachdidaktikzentrum Deutsch als Zweitsprache & Sprachliche Bildung, Karl-Franzens-Universität Graz, Graz, Österreich

    Muhammed Akbulut

Authors
  1. Muhammed Akbulut
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Correspondence to Muhammed Akbulut .

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Editors and Affiliations

  1. Institut für Bildung im Kindes‐ und Jugendalter, Universität Koblenz‐Landau, Landau, Deutschland

    Anja Wildemann

  2. Institut für Germanistik, Justus-Liebig University of Gießen, Gießen, Deutschland

    Lena Bien-Miller

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Akbulut, M. (2023). Sprachentwicklung und Sprachbewusstheit. In: Wildemann, A., Bien-Miller, L. (eds) Sprachbewusstheit. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-39229-1_3

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