Zusammenfassung
Dieser Beitrag beleuchtet die Frage, was Hochschullehre in Österreichs tertiärem Bildungssektor leisten soll. Neben Aspekten wie der gesellschaftlichen Verantwortung und den Zielen von Hochschulbildung werden die strukturellen Rahmenbedingungen der Lehrpraxis vor dem Hintergrund vergangener, aktueller und künftiger bildungspolitischer Bestrebungen analysiert und die Anforderungen verschiedenster Interessensgruppen skizziert. Herausforderungen an die Hochschullehre wie die zunehmende Studierendenheterogenität und bildungstechnologische Entwicklungen werden thematisiert, ebenso wie der Stellenwert der Lehre, deren Sichtbarmachung und Professionalisierung. Schließlich werden die Anforderungen an die Hochschullehre aus der Perspektive von Lehrenden an Universitäten und Fachhochschulen in den Blick genommen und Gestaltungsmöglichkeiten von Hochschullehre dargestellt.
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Phillips, B., Aldrian, S. (2020). Österreichische Hochschullehre im Diskurs: Gesellschaftliche, institutionelle und personale Anforderungen. In: Hummel, S. (eds) Grundlagen der Hochschullehre. Doing Higher Education. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28181-6_3
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