Offene Kinder- und Jugendarbeit im Wandel

  • Chapter
  • First Online:
Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit
  • 8006 Accesses

Zusammenfassung

Der Beitrag zu den Entwicklungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit beinhaltet einen bezogen auf das Handlungsfeld nach innen und einen nach außen gerichteten Blick. In einem ersten Teil werden auf Basis der amtlichen Kinder- und Jugendhilfestatistik empirische Entwicklungen für das Arbeitsfeld der Kinder- und Jugendarbeit im Allgemeinen dargestellt. Sofern die Datenlage und eine allerdings nur in Teilen gegebene Abgrenzbarkeit von anderen Bereichen der Kinder- und Jugendarbeit dies zulassen, erfolgt eine zumindest punktuelle Darstellung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit im Besonderen. Der zweite Teil des Beitrags widmet sich dem gesellschaftlichen Umfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, benennt einige damit verbundene Themen wie Bildung, Digitalisierung oder Inklusion und stellt Bezüge zum Handlungsfeld her. Der Beitrag schließt mit Hinweisen auf zukünftige Entwicklungen.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Subscribe and save

Springer+ Basic
EUR 32.99 /Month
  • Get 10 units per month
  • Download Article/Chapter or Ebook
  • 1 Unit = 1 Article or 1 Chapter
  • Cancel anytime
Subscribe now

Buy Now

Chapter
EUR 29.95
Price includes VAT (Germany)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
EUR 99.99
Price includes VAT (Germany)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Hardcover Book
EUR 129.99
Price includes VAT (Germany)
  • Durable hardcover edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free ship** worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Similar content being viewed by others

Literatur

  • Berkemeyer, N. (2015). Ausbau von Ganztagsschule. Regelungen und Umsetzungsstrategien in den Bundesländern. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung.

    Google Scholar 

  • Bundesjugendkuratorium (2016). Digitale Medien. Ambivalente Entwicklungen und Herausforderungen in der Kinder- und Jugendhilfe. München: Eigenverlag.

    Google Scholar 

  • Bürgermeister, E. (2017). Keine kulturelle Bildung ohne Medien! Medienbildung – Herausforderungen für die kulturelle Praxis. Kulturelle Bildung, Heft 15 (Doppelausgabe), S. 6–10.

    Google Scholar 

  • Cloos, P., Köngeter, S., Müller, B., & Thole, W. (2009): Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit (2. Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Coelen, T., & Otto, H.-U. (2008). Einleitung. In T. Coelen & H.-U. Otto (Hrsg.), Grundbegriffe Ganztagsbildung. Das Handbuch (S. 17–25). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Deinet, U. (Hrsg.). (2019). Herausforderung angenommen – Offene Kinder- und Jugendarbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen. Forschungen, Praxisprojekte, Konzepte. Weinheim, München: Beltz Juventa.

    Google Scholar 

  • Deinet, U., & Janowicz, M. (Hrsg.). (2016). Berufsperspektive Offene Kinderund Jugendarbeit Bausteine für Personal- und Organisationsentwicklung. Weinheim, München: Beltz Juventa.

    Google Scholar 

  • Deinet, U., Icking, M., Leifheit, E., & Dummann, J. (2010). Jugendarbeit zeigt Profil in der Kooperation mit Schule. Ergebnisse und Empfehlungen zur Kooperation von Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit mit Schulen. Opladen, Farmington Hills: Barbara Budrich.

    Google Scholar 

  • Deutscher Bundestag (2005). Zwölfter Kinder- und Jugendbericht. Bericht über die Lebenssituation junger Menschen und die Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe Drucksache 15/6014. Berlin: Eigenverlag.

    Google Scholar 

  • Deutscher Bundestag (2017). 15. Kinder- und Jugendbericht. Bericht über die Lebenssituation junger Menschen und die Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe Drucksache 18/11050. Berlin: Eigenverlag.

    Google Scholar 

  • Kopp, K., Meiner-Teubner, C., & Pothmann, J. (2019). Schutz- und asylsuchende junge Menschen. In Autorengruppe Kinder- und Jugendhilfestatistik (Hrsg.), Kinder‐ und Jugendhilfereport 2018. Eine kennzahlenbasierte Analyse (S. 187–210). Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich.

    Google Scholar 

  • Lembeck, H.-J., & Lindenberg, M. (2015). „Die beste Schulpause“. Qualitative Weiterentwicklung der Kooperation von Schule und Offener Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) im Ganztag. Prozessbegleitung der Zusammenarbeit des Schorsch mit der Stadtteilschule Hamburg-Mitte“, Download unter: https://www.diakonie-hamburg.de/export/sites/default/.content/downloads/Fachbereiche/ KJ/OKJA_Schule_Hamburg_Mitte_Bericht_09.2015.pdf. Zugegriffen: 15. September 2019.

  • Maykus, S. (2007). Lokale Bildungslandschaften – Entwicklungs- und Umsetzungsfragen eines (noch) offenen Projektes. Zeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe, Heft 7 & 8, S. 294–303.

    Google Scholar 

  • Maykus, S. (2018). Praxis kommunaler Sozialpädagogik. Das Gemeinwesen der Stadt als Handlungszusammenhang: Leitstandards und Arbeitshilfen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa

    Google Scholar 

  • Mühlmann, T., & Pothmann, J. (2017). Die Kooperation von Jugendarbeit und Schule auf dem empirischen Prüfstand – neue Befunde. KomDat Jugendhilfe, Heft 2 & 3, S. 15–22.

    Google Scholar 

  • Mühlmann, T., & Pothmann, J. (2019). Kinder- und Jugendarbeit. In Autorengruppe Kinder- und Jugendhilfestatistik (Hrsg.), Kinder- und Jugendhilfereport 2018 (S. 103–122). Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich.

    Google Scholar 

  • Pothmann, J. (2019a). Netzwerk Bildungslandschaften. Perspektive der Kinder- und Jugendarbeit in und neben der Schule. In J. Fischer & T. Kosellek (Hrsg.), Netzwerke und Soziale Arbeit. Theorien, Methoden, Anwendungen (2. Aufl., S. 536–545). Weinheim, Basel: Beltz Juventa.

    Google Scholar 

  • Pothmann, J. (2019b). Fachkräftebedarf für die Kinder- und Jugendhilfe. Sozial Extra, Heft 5, S. 330–334. https://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs12054-019-00217-x.pdf. Zugegriffen: 15. September 2019.

  • Pothmann, J. (2020). Leichte Beschäftigungszunahmen – das schwankende Personalgefüge der Kinder- und Jugendarbeit. KomDat Jugendhilfe, Heft 1, S. 17–20.

    Google Scholar 

  • Pothmann, J., & Kopp, K. (2016). Junge Flüchtlinge im Spiegel der Statistik. DJI Impulse, Heft 3, S. 7–10.

    Google Scholar 

  • Projekt INTESO (o. J.): Integration im Sozialraum: Lokale Konzepte zur Vernetzung und Steuerung zivilgesellschaftlicher und institutioneller Ressourcen in der Arbeit mit Flüchtlingen (INTESO). https://soz-kult.hs-duesseldorf.de/forschung/forschungsaktivitaeten/forschungsprojekte/inteso/ aktuelles. Zugegriffen: 26. September 2019.

  • Rauschenbach, T. (2018). Kinder- und Jugendarbeit 2016 – Potenziale erkennen, Zukunft gestalten. In T. Rauschenbach, J. v. d. Gathen-Huy, K. Gosse & E. Sass (Hrsg.), Kinder- und Jugendarbeit – Potenziale Erkennen | Zukunft Gestalten (S. 15–29). Dortmund: Eigenverlag Forschungsverbund DJI/TU Dortmund.

    Google Scholar 

  • Schilling, M. (2019). Kinder- und Jugendhilfe im Überblick. In Autorengruppe Kinder- und Jugendhilfestatistik (Hrsg.), Kinder- und Jugendhilfereport 2018 (S. 23–38). Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich.

    Google Scholar 

  • Schmidt, H. (2011). Zum Forschungsstand der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Eine Sekundäranalyse. In H. Schmidt (Hrsg.), Empirie der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (S. 13–127). Wiesbaden: Springer VS.

    Google Scholar 

  • Statistische Ämter des Bundes und der Länder (2019). Statistik der Kinder- und Jugendhilfe. Teil II.: Angebote der Jugendarbeit 2019. Erhebungsbogen. https://www.statistik.bayern.de/service/erhebungen/bildung_soziales/kinder_jugendhilfe/statistik-der-angebote-der-jugendarbeit/index. html. Zugegriffen: 15. Dezember 2020.

  • Statistisches Bundesamt (2020). Verdienste und Arbeitskosten. Verdienste im öffentlichen Dienst für Beamte und Tarifbeschäftigte bei Bund, Ländern und Gemeinden. Wiesbaden: Eigenverlag.

    Google Scholar 

  • Sturzenhecker, B. (2003). Jugendarbeit ist außerschulische Bildung. deutsche jugend, Heft 7–8, S. 300–307.

    Google Scholar 

  • Sturzenhecker, B., Richter, E., & Karolczak, M. (2014). Kooperative Steuerung des Ganztags zwischen Jugendarbeit und Schule. Einige Ergebnisse eines Modellprojekts. deutsche jugend, Heft 7–8, S. 297–304.

    Google Scholar 

  • Thimmel, A., & Chehata, Y. (Hrsg.). (2015): Jugendarbeit in der Migrationsgesellschaft. Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag.

    Google Scholar 

  • Thole, W., & Küster-Schapfl, E. (1997). Sozialpädagogische Profis. Beruflicher Habitus, Wissen und Können von PädagogInnen in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit. Opladen: Leske + Budrich.

    Google Scholar 

  • Tillmann, A. (2018): Kinder und Jugendliche und Kinder- und Jugendarbeit in digital-vernetzten Zeiten. In T. Rauschenbach, J. v. d. Gathen-Huy, K. Gosse & E. Sass (Hrsg.), Kinder- und Jugendarbeit – Potenziale Erkennen | Zukunft Gestalten (S. 59–75). Dortmund: Eigenverlag Forschungsverbund DJI/TU Dortmund.

    Google Scholar 

  • Voigts, G. (2018). Immer früher? Immer jünger? Kinder in der Kinder- und Jugendarbeit. In T. Rauschenbach, J. v. d. Gathen-Huy, K. Gosse & E. Sass (Hrsg.), Kinder- und Jugendarbeit – Potenziale Erkennen | Zukunft Gestalten (S. 209–227). Dortmund: Eigenverlag Forschungsverbund DJI/TU Dortmund,

    Google Scholar 

  • Wansing, G. (2015). Inklusion. In W. Thole, D. Höblich & S. Ahmed (Hrsg.), Taschenwörterbuch Soziale Arbeit (2. Aufl., S. 139–140). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.

    Google Scholar 

  • Züchner, I. (2013). Jugendalltag zwischen Ganztagschule, Peers und außerschulischen Aktivitäten. In K. Bock, S. Grabowsky, U. Sander & W. Thole (Hrsg.), Jugend. Hilfe. Forschung (S. 45–65). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Jens Pothmann .

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2021 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature

About this chapter

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this chapter

Pothmann, J., Deinet, U. (2021). Offene Kinder- und Jugendarbeit im Wandel. In: Deinet, U., Sturzenhecker, B., von Schwanenflügel, L., Schwerthelm, M. (eds) Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22563-6_3

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22563-6_3

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-22562-9

  • Online ISBN: 978-3-658-22563-6

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

Publish with us

Policies and ethics

Navigation