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Bildung, Schule und Schulsozialarbeit in der Migrationsgesellschaft

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Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft

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Zusammenfassung

In diesem Beitrag werden einschlägige Befunde zur Bildungsbenachteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Zuwanderungsgeschichte dargelegt, aktuell diskutierte Erklärungsansätze für die bestehenden Bildungsungleichheiten skizziert und Unterstützungsmöglichkeiten durch Schulsozialarbeit aufgezeigt, die auf Gemeinsamkeiten abzielen statt Differenz zu konstruieren.

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Authors and Affiliations

  1. Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Villingen-Schwenningen, Deutschland

    Matthias Brungs

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  1. Matthias Brungs
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Correspondence to Matthias Brungs .

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Editors and Affiliations

  1. Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Villingen-Schwenningen, Germany

    Beate Blank

  2. Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Villingen-Schwenningen, Germany

    Süleyman Gögercin

  3. Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Villingen-Schwenningen, Germany

    Karin E. Sauer

  4. Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Villingen-Schwenningen, Germany

    Barbara Schramkowski

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Brungs, M. (2018). Bildung, Schule und Schulsozialarbeit in der Migrationsgesellschaft. In: Blank, B., Gögercin, S., Sauer, K., Schramkowski, B. (eds) Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19540-3_39

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-19539-7

  • Online ISBN: 978-3-658-19540-3

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