Zusammenfassung
Wenn in einer Gesellschaft bisher für selbstverständlich gehaltene Rollenbilder blass werden, wenn tradierte Orientierungen bzw. Werthierarchien fragwürdig geworden sind und Nachwuchsgenerationen immer intensiver nach neuen Horizonten Ausschau zu halten beginnen, gedeihen Schlagworte, mit denen man in die Zukunft gerichtete, oft widersprüchlich begründete Perspektiven auf den Punkt zu bringen versucht. Um 1900 erlebte mit Blick auf das beginnende 20. Jahrhundert der Begriff ›Jugend‹ eine solche Konjunktur — dies mit immensen gesellschafts- und erfahrungsgeschichtlichen Folgen — letztlich bis in die Gegenwart. ›Konjunktur‹ bedeutet in diesem Zusammenhang, dass mit ›Jugend‹ nicht mehr nur eine spezielle Altersphase angesprochen war, sondern zugleich ein Lebensgefühl beschworen wurde, das über das konkrete Jugendalter hinaus ganz neue Erfahrungswelten zu erschließen versprach (vgl. hierzu immer noch lesenswert Rüegg 1974; Nipperdey 1974; Dudek 1990). Die seit 1895 in München publizierte Wochenzeitschrift Jugend beschreibt in ihrer ersten Ausgabe dieses Lebensgefühl geradezu programmatisch folgendermaßen: »Jugend ist Daseinsfreude, Genußfähigkeit, Hoffnung und Liebe, Glaube an die Menschen — Jugend ist Leben, Jugend ist Farbe, ist Form und Licht« (zit. n. Rüegg 1974, 56).
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Reulecke, J. (2014). Lebensentwürfe: Irritation und Formierung. In: Werber, N., Kaufmann, S., Koch, L. (eds) Erster Weltkrieg. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05335-0_4
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