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Tanzverständnis im Kontext ästhetisch-kultureller Bildung
Das Feld der kulturellen und ästhetischen Bildung gewinnt seit der Jahrtausendwende immer mehr an Bedeutung. Gerade durch Forschungsarbeiten, die...
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Persönlichkeitsbildung durch Tanz Theoretische Herleitung und empirische Analyse des tänzerischen Selbstkonzepts bei Kindern
Auf persönlichkeitsbildender Ebene werden tänzerischen Aktivitäten eine Vielzahl an positiven Effekten zugeschrieben, insbesondere, wenn sie...
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Einführung
Dieses Kapitel führt in den Inhalt des ersten Abschnitts des Buches ein. Die Rede des Schamanen Timóteo da Silva Verá Tupã Popygua über die...
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Der unendliche Prozess der dialogischen Multiplikation: Überlegungen für die psychologische Forschung und die berufliche Praxis
Dieses Kapitel enthält die abschließenden Überlegungen zu den im ersten Abschnitt dieses Buches erörterten Ideen. Der Begriff der dialogischen...
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Kunst und künstlerisches Handeln
Dieser Beitrag stellt das Thema Kunst als Gegenstand der Kulturpsychologie vor. Im Anschluss an eine knappe Darstellung des Phänomenbereichs wird die...
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Persönliches Fazit
Im Rahmen des Verbundprojekts KuBiTanz – Kulturelle Bildungsforschung im Tanz zeigte sich Tanz als facettenreiches, vielschichtiges Feld, welches...
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Zweiter Grundsatz: Entdifferenzierung, persönliche Interaktion und Austausch
Um sich einer anderen kulturellen Tradition anzunähern, muss die Psychologie tief in sie eindringen, was wiederum zu Veränderungen in den...
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Das Konstrukt des tänzerischen Selbstkonzepts, Resümee und Ausblick
Versteht man Tanz im Sinne ästhetisch-kultureller Bildungsarbeit zielt die Vermittlung der darin begründeten Inhalte nicht auf eine ausschließlich...
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Empirische Datenerhebung zur Entwicklung und Überprüfung des Modells eines tänzerischen Selbstkonzepts bei Kindern
Mit der Förderlinie Forschung in der Kulturellen Bildung fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) seit dem Jahr 2016...
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Einleitung
Die Identitätskonstruktion von Kindern und Jugendlichen und damit Prozesse der Persönlichkeitsentwicklung und der Persönlichkeitsbildung sind nicht...
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Eine kulturelle Lesart des demonstrativen Konsums in China
Um den gegenwärtigen demonstrativen Konsum in China angemessen zu verstehen, muss man ihn vor einen historischen Hintergrund stellen und ihn nicht...
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Koordination und Kommunikation in der kulturellen Evolution
Wie kamen Menschen dazu, ihr Verhalten so zu gestalten, dass sie beim Drang nach Ressourcen in und mit Gruppen überleben konnten? Die dazu...
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Persönlichkeitsbildung und Selbstkonzepte
Das Selbstkonzept findet als theoretisches Konstrukt vor allem in der pädagogischen Psychologie Anerkennung und dient der Interpretation, Erklärung...
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,Interaktionsgeschichte‘ als methodischer Ansatz zur komplexen Erfassung des Interaktionsgeschehens
In diesem Kapitel erörtern wir einen Vorschlag für eine Methodik zur Annäherung an interaktive Wirklichkeit und eine entsprechende Darstellungsweise....
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Autoethnografie
In diesem Beitrag charakterisieren wir Autoethnografie als Methode der psychologischen Forschung. Wir gehen auf die Geschichte, den Arbeitsprozess...
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Autoethnografie
In diesem Beitrag charakterisieren wir Autoethnografie als Methode der psychologischen Forschung. Wir gehen auf die Geschichte, den Arbeitsprozess...
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Ritualforschung und Ritualtheorien
Um eine mögliche Bedeutung von Übergangsritualen in der reflexiven Beratung untersuchen zu können, ist eine Auseinandersetzung mit Ritualen, ihrer...
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Psychologische Konsistenz und Reaktanz
Wichtige Treiber hinter unserem Verhalten sind zum einen unser Bedürfnis nach Stimmigkeit und Konsistenz, zum anderen unsere Tendenz uns bedrohte...
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Erzähltheorie/Narration
Das Erzählen von Geschichten kann als universale anthropologische Praxis gelten, wenngleich die Anlässe und Inhalte, Formen und Funktionen dieser...
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Erzähltheorie/Narration
Das Erzählen von Geschichten kann als universale anthropologische Praxis gelten, wenngleich die Anlässe und Inhalte, Formen und Funktionen dieser...