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Showing 1-20 of 257 results
  1. Die Corona-Pandemie: Zeitenwende oder nur ein kurzes Intermezzo in der Prüfungskultur?

    Vor Beginn der Corona-Pandemie fanden an den meisten Universitäten und Hochschulen in Deutschland die Prüfungen fast ausschließlich analog und in...
    Matthias Baume, Nina Muris-Wendt in Digitale Kulturen der Lehre entwickeln
    Chapter Open access 2023
  2. Ungerechtigkeit und universitäre Lehre in Zeiten der COVID-19 Pandemie

    Die COVID-19 Pandemie hat sowohl zu einem Digitalisierungsschub an den Universitäten als auch zu großen psychischen, ökonomischen und sozialen...
    Gottfried Schweiger in Philosophiedidaktik 4.0?
    Chapter 2022
  3. Realisierung von Selbstbestimmung durch den Patientenwillen – Zu aktuellen Herausforderungen durch die Pandemie und die Rechtsprechung zur Suizidhilfe

    Der folgende Aufsatz untersucht die Auswirkungen der Corona-Pandemie und der Rechtsprechung des BVerfG zur Suizidhilfe hinsichtlich ihrer Bedeutung...
    Chapter 2023
  4. Ethik der Pandemie

    Die Corona-Krise zwingt uns zu gewaltigen Veränderungen unserer privaten Lebensführung und erfordert höchst umstrittene politische Maßnahmen zum...
    Peter Rinderle in essentials
    Book 2021
  5. Lockdown, Literalität und Lernerfolg. Ein reflektierter Erfahrungsbericht über die Onlinelehre während der Pandemie

    In diesem Beitrag werden Erfahrungen mit rein schriftlicher Onlinelehre während der Pandemie-Jahre 2021–2022 geschildert. Es wird gezeigt, dass die...
    Maria Elisabeth Reicher in Philosophiedidaktik 4.0?
    Chapter 2022
  6. Ausgewählte Herausforderungen für den Polizeivollzugsdienst in der „Coronakrise“ aus pandemie- und berufsethischen Perspektiven

    Dieser Beitrag stellt aus ethischer Perspektive Herausforderungen für die polizeiliche Arbeit zur Zeit der „Coronakrise“ in Deutschland dar....
    Peter Schröder-Bäck in Verwaltung - Ethik - Menschenrechte
    Chapter 2021
  7. Lasst das Los entscheiden? Zum Losverfahren in Triage-Situationen während der COVID-19-Pandemie

    Während der COVID-19-Pandemie bestand immer wieder die Befürchtung, dass die Kapazitäten der Intensivstationen nicht ausreichen würden, um allen...
    Johanna Wagner in ZusammenDenken
    Chapter 2021
  8. Corona – Skandal, Krise, Katastrophe

    Die einen nennen eine Krise eine Krise, für die anderen ist es eine Katastrophe. Wieder andere sehen in der Krise den Krieg, der zur Katastrophe...
    Chapter 2024
  9. Inverse Optimierung

    In der soziologischen Diskussion taucht Optimierung an prominenter Stelle zuerst in Talcott Parsons’ allgemeiner Handlungstheorie auf, der das...
    Ulrich Bröckling in Optimierung
    Chapter 2024
  10. Rollenbeschreibungen von Hochschullehrenden im Kontext der Digitalisierung

    Hochschullehrende sehen sich, auch infolge der durch die COVID-19-Pandemie forcierten Digitalisierung der Hochschullehre, mit neuen Aufgaben und...
    Anne Vogel, Jana Riedel, Julia Henschler in Digitale Kulturen der Lehre entwickeln
    Chapter Open access 2023
  11. Einleitung

    Patientenautonomie und freie Einwilligung in medizinische Interventionen aller Art sind im Zeitalter einer nachpaternalistischen Medizin im...
    Marko J. Fuchs, Martin Hähnel, Danaë Simmermacher in Der Patientenwille und seine (Re-)Konstruktion
    Chapter 2023
  12. Von Null auf Hundert – Digitalisierung praktischer Lerneinheiten in der Klinischen Pharmazie

    Mit Beginn der COVID-19-Pandemie mussten die Lehrveranstaltungen sämtlicher Bildungseinrichtungen innerhalb kürzester Zeit auf digitalen...
    Yvonne Marina Pudritz, Ulrich Lächelt, Karin Bartel in Medien-Räume
    Chapter 2024
  13. Anmerkungen zu „Wahrhaftigkeit“ und „Authentizität“ im Gottesdienst der Kirche

    Zum Begriffspaar „Wahrhaftigkeit“ und „Authentizität“ ließe sich in Bezug auf den Gottesdienst der Kirche und das persönliche Beten des Einzelnen...
    Chapter 2022
  14. Warum auf die Wissenschaft hören?

    Wissenschaft wird klassischerweise als der privilegierte Weg zu verlässlicher Erkenntnis angesehen. Diese Sichtweise ist in den...
    Chapter 2023
  15. Bedarfe der Jugend und generationale Gerechtigkeit. Systematische und normative Überlegungen im Anschluss an empirische Befunde aus der Kindheits- und Jugendforschung

    Zentraler Ansatzpunkt der Argumentation ist der Befund, dass junge Menschen sich kaum gehört, gesehen und beteiligt fühlen. Darin liegt ein...
    Sabine Andresen in Creating Green Citizens
    Chapter 2022
  16. Epilog – das Nachdenken über die Ignoranz findet kein Ende

    Am Ende jeder Betrachtung soll man eine Rückschau pflegen – was konnten wir lernen, was hat der Autor vergessen? Ein so anspruchsvolles Gebiet wie...
    Emil Kowalski in Dummheit
    Chapter 2022
  17. Online Educational Escape Rooms – Ein Fallbeispiel

    Aufgrund der Covid-19-Pandemie haben virtuelle Lernformate an Bedeutung gewonnen. Insbesondere in der Hochschullehre werden innovative Methoden...
    Hella Hörsch, Harald F. O. von Korflesch, ... Jessica Köhler in Digitale Kulturen der Lehre entwickeln
    Chapter Open access 2023
  18. Zur Bedeutung der Wissenschaften

    In Zeiten der Pandemie kommt den Wissenschaften eine große Bedeutung zu. Die Erkenntnisse, die uns von Virologen, Epidemiologen, Ökonomen,...
    Peter Rinderle in Ethik der Pandemie
    Chapter 2021
  19. Chancen und Risiken der analogen Lehre in der Philosophie. Ein kontrafaktisches Interview

    In einer alternativen Realität, in der die COVID-19-Pandemie statt im Jahr 2019 bereits 1999 begann, hat sich die digitale Lehre als alternativlose...
    Frank Brosow, Patrick Maisenhölder, Leonie Seng in Philosophiedidaktik 4.0?
    Chapter 2022
  20. Schlussbemerkung

    Vor genau einem Jahr (Anfang August 2020) mitten in der Vorbereitung dieses Buchmanuskripts durften wir unsere beiden Kinder aus Bulgarien abholen....
    Krassimir Stojanov in Bildung gegen Populismus?!
    Chapter 2022
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