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Dr. M. Rothfeld
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Riechstoffe
Tritt man aus frischer Luft in ein mangelhaft oder gar nicht gelüftetes Schulzimmer, so läßt sich ein ganz charakteristischer Geruch, der Schulgeruch, mehr oder weniger stark wahrnehmen. Auch das unbesetzte Le...
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Feste Bestandteile der Schulluft
Die staubförmige Verunreinigung nimmt in der Schulluft leider sehr häufig einen besonders großen Umfang an. Es hängt dies innig zusammen mit der Staubanhäufung im ganzen Schulgebäude und ist im letzten Grunde ...
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Sauerstoff. Kohlensäure
Unser Körper ist dauernd darauf angewiesen, Sauerstoff aufzunehmen und Kohlensäure abzugeben. In der Menge des aufgenommenen Sauerstoffes und der abgegebenen Kohlensäure spiegelt sich die Größe der im Körper s...
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Ozon
Im Ozon sah man noch bis vor kurzem einen Luftbestandteil von ganz besonderer Bedeutung. Ozonreiche Luft rechnet sich so mancher Kurort auch heute noch als nicht geringen Vorzug an, und ein bedeutsamer Fortsch...
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Welche Mittel und Einrichtungen stehen in der Praxis zur Lüftung und Heizung der Schulen zur Verfügung?
Eine Beschreibung der verschiedenen Arten von Lüftungsanlagen, die in Schulgebäuden anzutreffen sind, gäbe eine Geschichte der gesamten Lüftungstechnik. Denn mannigfach sind die vorhandenen Einrichtungen: Fens...
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Wasserdampfgehalt, Temperatur, Bewegung der Luft
Der Gehalt der Luft an Wasserdampf ist von besonderer Bedeutung, da der menschliche Körper dauernd Wasser an die Luft abgeben muß, dieser Vorgang aber von dem Feuchtigkeitsgehalt der Luft abhängig ist. Die Auf...
