1,363 Result(s)
-
Chapter
Diagnostiek
Het is belangrijk om mogelijke kenmerken van ADHD bij kinderen en jongeren tijdig te herkennen en signaleren als hierdoor belemmeringen worden ondervonden in hun dagelijks functioneren. Signalering kan leiden ...
-
Chapter
Psycho-educatie
Volgens de Wet inzake de geneeskundige behandelingsovereenkomst (WGBO) is psycho-educatie een verplicht onderdeel van behandeling bij alle (psychische) aandoeningen, dus ook als er sprake is van een classifica...
-
Chapter
Handleiding voor het werkboek Mijn ID van ADHD
In dit hoofdstuk geven we een beschrijving van de psycho-educatiesessies van het werkboek Mijn ID van ADHD, voor kinderen en jongeren met de classificatie ADHD, gegeven door professionals. We bespreken aandachtsp...
-
Chapter
ADHD
Aandachtsproblemen, impulsiviteit en hyperactiviteit zijn kenmerken die veel voorkomen in de kindertijd. Worden de gedragingen hardnekkig en hebben ze invloed op het dagelijks functioneren, dan kan er sprake z...
-
Chapter
Behandeling
Als er middels diagnostiek is vastgesteld dat er wordt voldaan aan de criteria voor ADHD, volgt er een behandeladvies. Volgens de zorgstandaard van ADHD spelen bij het bepalen van het behandeladvies de leeftij...
-
Chapter
Psycho-educatie gericht op ouders
In dit hoofdstuk beschrijven we een handleiding voor de behandelaar waarmee de psycho-educatie over ADHD aan ouders gegeven kan worden, zowel individueel als groepsgewijs. Allereerst bespreken we aandachtspunt...
-
Chapter
Psycho-educatie gericht op onderwijsprofessionals
In dit hoofdstuk geven we een beschrijving van psycho-educatie over de classificatie ADHD aan onderwijsprofessionals. We bespreken aandachtspunten om rekening mee te houden bij het geven van psycho-educatie aa...
-
Chapter
Sessie 6 Vervolg slaapgedrag, ontspanning en gedachten (optioneel)
In deze sessie wordt verdere verdie** gegeven. Slaaprestrictie en/of stimuluscontrole worden aan de hand van de SE-score aangepast. Eventueel wordt een begin gemaakt met het geleidelijk uitbreiden van de bed...
-
Chapter
Inleiding
De theorie van de gehechtheid, ontwikkeld door Bowlby, is door een groot aantal onderzoeken bevestigd en uitgebreid. Steeds duidelijker wordt het belang van gehechtheid voor de ontwikkeling van het individu, m...
-
Chapter
Sessie 8 Follow-up na één maand
De follow-up na één maand is een belangrijk moment na de wekelijkse bijeenkomsten. Normaal gesproken heeft de cliënt niet meer elke dag een slaapdagboek ingevuld (maar wel in de week voor de follow-upbijeenkom...
-
Chapter
Indicatiestelling IGT-K
IGT-K is een intensieve en langdurige behandeling die zich specifiek richt op een groep kinderen bij wie de reguliere bewezen effectieve traumabehandelingen niet uitvoerbaar zijn. Het is belangrijk om zorgvuld...
-
Chapter
Gehechtheid
Het doel van dit derde hoofdstuk is niet een overzicht te geven van de gehechtheidstheorie, maar om voor de drie behandelwijzen (opnieuw) onderbouwing te vinden in de literatuur, bij voorkeur in publicaties ov...
-
Chapter
Het IGT-K-model
Het IGT-K-behandelmodel is een aanpassing van Integrative Team Treatment for Attachment trauma in children: family therapy and EMDR, een behandelmodel dat is ontwikkeld door Wesselmann en collega’s in Amerika. In...
-
Chapter
Problematische gehechtheid
In dit hoofdstuk wordt nagegaan wat onder problematische gehechtheid wordt verstaan. Allereerst worden daarvoor de beschrijvingen uit de DSM-5 weergegeven en besproken vanuit de klinische praktijk. In de Richt...
-
Chapter
Gezinstherapie theorie en praktijk
Hoofdstuk 6 is het eerste hoofdstuk van het tweede deel van het boek over de gezinstherapie binnen IGT-K. In dit hoofdstuk wordt beschreven hoe de gezinsbehandeling binn...
-
Chapter
Nabijheid
In de beschrijving van relationele gestoordheid zijn twee begrippen centraal gesteld, namelijk nabijheid en zelfbeeld. De nabijheidsproblematiek constateerden we in de ambivalentie van nabijheid zoeken en nabi...
-
Chapter
Competitive Memory Training: achtergronden en een overzicht
In dit hoofdstuk wordt nader ingegaan op Competitive Memory Training (oftewel COMET) bij een lage zelfwaardering. Eerst worden de belangrijkste theoretische achtergronden van COMET kort besproken, vooral de th...
-
Chapter
Casusconceptualisatie
Een grondige casusconceptualisatie heeft een belangrijke plaats binnen IGT-K. Een groot deel van de casusconceptualisatie vindt plaats in samenwerking met de ouders van het kind. In dit hoofdstuk wordt beschre...
-
Chapter
Voortzetting gezinstherapie met ouders en kind
In behandelfase 2 en 3 is het kind samen met zijn ouders aanwezig bij de gezinssessies. De gezinstherapeut leert hen zelfregulatievaardigheden en bevordert positievere interacties. Daarnaast heeft de gezinsthe...
-
Chapter
Basistherapie
Basistherapie is de therapievorm voor volwassenen die kampen met de gevolgen van een problematische gehechtheid. Deze problematiek is ook relationeel gestoord genoemd en kent dezelfde verschijnselen als bij ki...
