SpringerLink
Log in

De structuur van aandacht in het dagelijks leven bij volwassenen: de Everyday Life Attention Scale (ELAS)

  • Artikel
  • Published:
Neuropraxis

Samenvatting

“Een ieder weet wat aandacht is”, stelde de Amerikaanse psycholoog en filosoof William James al in 1890. Vandaag de dag is er in de neuropsychologie veel kennis verworven over de structuur van aandacht als cognitief fenomeen. Recent psychometrisch onderzoek met de Everyday Life Attention Scale (ELAS) wijst uit dat de structuur van aandacht in het dagelijks leven situatiespecifiek is. De verschillende neuropsychologische componenten van aandacht, zoals intensiteit en selectiviteit, smelten in het dagelijks leven samen tot een situatiespecifieke ervaring. De ELAS beschrijft negen alledaagse situaties (boek lezen, televisie kijken, activiteit binnenshuis, lezing bijwonen, gesprek voeren, opdracht uitvoeren, maaltijd bereiden, opruimen en autorijden) die door de deelnemer gescoord worden op de verschillende aandachtsfuncties. De kwaliteit van aandacht van de deelnemer kan vervolgens voor iedere (voor de deelnemer relevante) situatie worden vastgesteld aan de hand een grote Nederlandse normgroep (n = 1.874; leeftijd 18–76 jaar). De ELAS en een geautomatiseerde scoretool zijn via de auteurs gratis op te vragen en kan worden ingezet als instrument voor aanvullende diagnostiek naar aandachtsproblemen, zoals bij aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD), alsook voor het meten van een behandeleffect.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Log in via an institution

Subscribe and save

Springer+ Basic
EUR 32.99 /Month
  • Get 10 units per month
  • Download Article/Chapter or Ebook
  • 1 Unit = 1 Article or 1 Chapter
  • Cancel anytime
Subscribe now

Buy Now

Price includes VAT (United Kingdom)

Instant access to the full article PDF.

Institutional subscriptions

Figuur 1
Figuur 2

Literatuur

  1. Green CD. The principles of psychology, chapter XI: Attention. Classics in the history of psychology [Internet]. Jaartal onbekend. Beschikbaar via: https://psychclassics.yorku.ca/James/Principles/prin11.htm#f1. Geraadpleegd op 6 juli 2020.

  2. Broadbent DE, Cooper PF, Fitzgerald P, Parkes KR. The cognitive failures questionnaire (CFQ) and its correlates. Br J Clin Psychol. 1982;21:1–16.

    Article  CAS  Google Scholar 

  3. Conners CK. Clinical use of rating scales in diagnosis and treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder. Pediatr Clin N Am. 1999;46:857–70.

    Article  CAS  Google Scholar 

  4. Taylor A, Deb S, Unwin G. Scales for the identification of adults with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD): A systematic review. Res Dev Disab. 2011;32:924–38.

    Article  Google Scholar 

  5. Groen Y, Fuermaier ABM, Tucha L, Weisbrod M, Aschenbrenner S, Tucha O. A situation-specific approach to measure attention in adults with ADHD: The everyday life attention scale (ELAS). Appl Neuropsych-adult. 2019;26:411–40.

    Article  Google Scholar 

  6. Spikman J, Zomeren E van. Assessment of attention. In: Gurd J, Kischka U, Marshall J, redactie. The handbook of clinical neuropsychology. 2e druk. Oxford, UK: Oxford University Press; 2010. pag. 81–96.

    Chapter  Google Scholar 

  7. American Psychiatric Association. American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders. 5e editie. Arlington, VA: American Psychiatric Publishing; 2013.

    Book  Google Scholar 

  8. Zomeren AH van, Brouwer W. Clinical neuropsychology of attention. New York, NY: Oxford University Press; 1994.

    Google Scholar 

  9. Luman M, Tripp G, Scheres A. Identifying the neurobiology of altered reinforcement sensitivity in ADHD: A review and research agenda. Neurosci Biobehav Rev. 2010;34(5):744–54.

    Article  Google Scholar 

  10. Fuermaier ABM, Groen Y, Tucha L, Weisbrod M, Aschenbrenner S, Tucha O. The Everyday Life Attention Scale (ELAS): Normative data of n. Dutch Particip Appl Neuropsych-adult. 1874;2019:1–8.

    Google Scholar 

  11. Kirshner B, Guyatt G. A methodological framework for assessing health indexes. J Chron Dis. 1985;38:27–36.

    Article  CAS  Google Scholar 

  12. Lenaert B, Heugten C van, Ponds R. De Experience Sampling Methode: Meerwaarde voor diagnostiek en behandeling na hersenletsel. Tijdschr Neuropsychol. 2018;13:25–37.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Afdeling Klinische en Ontwikkelingsneuropsychologie, Rijksuniversiteit Groningen, Groningen, Nederland

    Yvonne Groen, Anselm B. M. Fürmaier, Lara Tucha & Oliver Tucha

  2. Afdeling Psychiatrie en Psychotherapie, Universitair Medisch Centrum Rostock, Rostock, Duitsland

    Lara Tucha & Oliver Tucha

Authors
  1. Yvonne Groen
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  2. Anselm B. M. Fürmaier
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  3. Lara Tucha
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  4. Oliver Tucha
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Yvonne Groen.

Additional information

Dit artikel is een samenvatting van:

Groen Y, Fuermaier ABM, Tucha L, Weisbrod M, Aschenbrenner S & Tucha O. A situation-specific approach to measure attention in adults with ADHD: The everyday life attention scale (ELAS). Appl Neuropsychol Adult. Sep-Oct 2019;26(5):411-40. https://doi.org/10.1080/23279095.2018.1437730. Epub 2018 Mar 14.

Fuermaier ABM, Groen Y, Tucha L, Weisbrod M, Aschenbrenner S & Tucha O. The Everyday Life Attention Scale (ELAS): Normative data of n = 1.874 Dutch participants. Appl Neuropsychol Adult. 2019 May 10;1‑8. https://doi.org/10.1080/23279095.2019.1605994. Online ahead of print.

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this article

Groen, Y., Fürmaier, A.B.M., Tucha, L. et al. De structuur van aandacht in het dagelijks leven bij volwassenen: de Everyday Life Attention Scale (ELAS). Neuropraxis 24, 134–140 (2020). https://doi.org/10.1007/s12474-020-00264-1

Download citation

  • Published:

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/s12474-020-00264-1

Trefwoorden

Search

Navigation